教师心态与教师专业成长.doc

教师心态与教师专业成长 盘县教研室 封乔周 心态就是人的心理状态。良好的心态能促进教师专业成长，良好的专业素养能促进教师心态年轻化。良好的心态能使我们积极向上、感受人生的美好；良好的心态有助于我们的专业成长；良好的心态能让我们与人和谐相处。有什么样的心态，就会有什么样的未来。 一、修己以敬 １９４４年９月８日毛泽东为纪念张思德因公殉职，在张思德追悼大会上发表了题为的《为人民服务》的著名演讲，毛主席号召我们要为人民服务。不少学校我们也都有类似的标语：“为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。但我们如何为学生呢？我认为首先得 “修己”。有一次，子路问他的老师孔子，如何成为君子，子曰：“修己以敬。”子路又问：“如斯而已乎？”子曰：“修己以安人。” 子路再问：“如斯而已乎？”子曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸！” 孔子将是否能做到“修己以敬” 看成是否能成为君子的重要标准之一，甚至把“修己以安百姓”看成是连尧、舜也难以达到的一个高度。孔子的 “修己以敬”完全可以成为教师专业成长的最最重要的基础。 教师首先要“修己”，要努力提高自身素质，锤炼真本事，要时时处处为学生做好表率，做到“修己以敬”。如果我们自己都“修炼”不好，不但为不了学生，还会害了学生、贻误学生。我们不可想象一个自己素质低下道德败坏工作不敬业的教师，怎么可能教育好自己的学生。其次，是要担负起对学生、对教育的责任，也就是“修己以安人”，“修己以安百姓”。 二、保持良好心态 促进专业成长 肖川教授认为：增强教师幸福感的关键是培养教师良好的专业素养，而教师专业素养的核心是专业心态。 一是要接受现实，心存感激。肖川在《教师的幸福人生与专业成长》里写到：“有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起；有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外；我缴税，因为那表示我有工作；衣服越来越紧，那表示我们吃得很好；有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下；有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家。”人要懂得感恩，懂得知足常乐的道理。作为教师，我们要抱着感恩的心态去对待教育，对待学生。 二是要有阳光般的心态。古时候一个国王梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦。王后说：“大事不好了，山倒了说明江山要倒；水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了舟也就不能行了；花谢了说明好景不长了。”国王听后非常吃惊，从此患病，且愈来愈重。一天，一位大臣参见他，他在病榻上说出了自己的心事。那个大臣一听笑着说：“太好了，山倒了，说明从此天下太平了；水枯了，说明真龙现身，国王是真龙天子；花谢了，花谢结果子呀！”国王听了全身轻松，很快痊愈。 有两个大学同学毕业被分到了农村中学任教（其他有关系的同学都分到了城里）。其中的一个心理及不平衡，整天牢骚满腹，没有多久他变离岗到省城谋职，可始终没有找到如意的工作，一晃十几年过去了，还是没有找到他理想的工作。于是他回到当地教育行政部门请求恢复工作，但这谈何容易。多么宝贵十几年啊，被白白的浪费了。而另一位教师则安心工作，积极向上，在属于他自己的平台上展现自我，不到三年，他所带班级成绩优异，他本人被评为县优秀教师，接着就被调到了县城最好的中学，由于他的努力和良好的心态，他现在已经评为省级骨干教师。两种不同的心态，导致了两种不同的结果。 有句话叫做：开心过一天，不开心也过一天。既然如此，我们为何不开开心心过好每一天呢？现实生活中有许多不如意，甚至不合理，这些单靠我们个人的力量是无法改变的，但我们可以改变自我，调整自己的心态。当你面对困难或挫折的时候，你的心态就决定了你成功与否。要学会变通，换一个角度去想，你就会觉得天空不再那样灰暗，社会不再是那样的不公平。记住，要想有精彩人生，你必须要有阳光班的心态。 三、打造自我 1、认识自我，正确定位 有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，心想和两个本科生有啥好聊的呀！不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊！正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！ 过了一会儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？” 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？博士生也不愿