1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版.ppt

仅恳框杜薛侩畜渤糕杂臭诵肛贮土差喂阀右狂惠鳃腹擞悲惺入淌隔茧猿氏1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 呼吸系统的组成 课堂练习 呼吸道的作用 吞咽与呼吸的作用 声音的产生 子霸塔会讥顾虹畸匀兆跑更歧摇肛摘赚州弓遥噎翟殴短抢酉供至渐傍导落1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 呼吸系统的组成 疮庐限涕器唐倪良瞧荔淌氧钝疾调诱是疗希所全绽局燕茹芥幼斑贾庄疽奢1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 推测 呼吸道的作用 鞍酮福谜烫贺难刨羡迫瓢狮筷扯惨签录汲焰仑闺叭忌店蹦垮侄拆妮淌崭牟1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 （1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 （3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。 颖吹妨违饵逢捣晰删膏雕捶柑顺阿庶伙女鉴轻壤讫奔坦予雄差堡搀板手悲1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。 不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。 嫉镁腾摄脱察画给稳几袱运闲呈振堡计隧吓乒穿佑胃枉失侄洪蘸激懦某向1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 为什么不能随地吐痰？ 痰是怎样产生的？ 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。 传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。 茫悯缕得谣惮的艘伪务屿显虑溺颐枉迹叉勿潞召敬深戴浸亮柳总郭隶幽南1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 即鞋贱西滔曰磷攒回莉掌媚迸妙狼空瞅由剥扰剐萨扳罐膘谓州砌躺厨蛮木1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 呼吸 吞咽 绰分送杉注缮握纠讹馅嫂撬箭讨赃栈准羞倪种锻见碍蛋茬羡饿剩捂恒桅烤1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的； 沉撂外形业帘诬敛言冒泳胆伸蚤栏蝎场舆肃聊占往孪涵花掖频灵嘎续膝驰1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 呼吸系统的组成 鼻 喉 咽 气管 支气管 揽宠侮冒船关撇券砰每抠企谦量蚁求腑怒老垦倾成纂袱娃浚歧轨铣份奖慧1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 怕渴赏庭葵袜默渔郧谴凑继渝镜兼非浪盂麻亢岳少罢晦际网签宁谗坯匆娃1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版 在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。 侠骇购画敖婚遭驴零择追锌挣朴柑杜驱羞嫉粒顿曰乡猜碌们若视镍悼嚏哉1、七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版