我是一个一年级的小生学的家长.docVIP

我是一个一年级的小学生的家长，我们的教材是人教版的。现在是2１:30，本来我今晚在单位值班，明早3:30还有工作。可是一想到孩子不知道要几点才能睡觉，我就心痛的没法入睡。我家孩子绝不是一个智力有问题的孩子，但是现在学习相当吃力。幼儿园阶段我们也学了简单的知识，比如10以内加减法，拼音。但是数学做的不熟练，拼音只是认识字母而已。我根本没往心里去，冷眼旁观周围的很多孩子去上学前班，认识很多字，会做100以内的加减法。我的想法很单纯，不要占用孩子玩的时间。为什么要提前学呢，提前都学会了，还要上学吗？但是实践证明我错了。上学遇到的第一课就是拼音，学的很快，几乎是两个星期全部学完，这其中还夹杂着生字，会读的，会写的。后来又涉及到课文，虽然不长，但是有很多要求会背。即便是会认会读所有的生字，数学题也不一定自己能看懂。孩子的识字量是有限的，小学一年级已经涉及到应用题。早早的接触应用题是有好处的，这样可以让孩子理解数学的作用，但是数学题里的字，完全靠课外积累。好在孩子认识，我真不知道孩子是如何认识这些字的。所学生字也不像我小学一年级学的“上、中、下，人、口、手”那些比划简单的字。好在孩子都能记住。除此之外，学校还有一种叫“校本”的课，就是让孩子背诵一些古诗，成语，短文之类的。初步统计一下，诗9首，少年中国说两段，成语163个。孩子说每天早上要念一下校本，剩下的就是回家背，可以说老师根本不讲，