人教版小学语文第四册《个三儿子》教案材料.docVIP

人教版语文第四册 《》《》【】 《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为了保证低年级学生的阅读质量，在低年级阅读教学中要着眼于学生整体语文素质的提高，加强新课程下的语文阅读教学实践阅读是复杂的心智活动，不同的学生阅读同一内容的感受必然会出现差异。为实现高效的阅读教学，在充分考虑小学低年级学生认知能力和身心发展的特殊性，尊重学生的个性化的基础上，充分调动学生的生活体验，以学生原有的知识经验为基础展开教学，激发学生的阅读情感。有意识地把阅读指导、学生学习知识和个性发展结合起来，从而更好地提高阅读教学效果和学生的语文素质。【说教材】 依据新课标要求和设计理念，再结合教材及学生的年龄特点，第课时可制定以下的教学目标和重难点。【说目标】 2、过程与方法：争取多种形式正确、流利、有感情朗读课文。 3、情感态度与价值观：懂得关心、孝顺父母是中华民族的传统美德。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。 教学难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子，体会妈妈们的辛苦。 【说教法】 1、现代信息技术教学法：充分多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习。2、情境教学法：教学中注意创设情境注重学生学习与现实生活的联系，使教学贴近生活。3、“以人为本”，积极倡导自主合作的学习方