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新课标六年级(下)古诗词背诵ppt上课_121917.ppt

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新课标六年级(下)古诗词背诵ppt上课_121917

古诗词背诵 赏诗 七步诗 曹植 煮豆持作羹, 漉菽以为汁。 萁在釜下燃, 豆在釜中泣。 本自同根生, 相煎何太急. 全诗使用了怎样的修辞方法写? “豆”喻谁?“萁”喻谁? “本自同根生,相煎何太急”是什么意思?实意是指什么? 2.鸟鸣涧 王维(唐) 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。   明月松间照,清泉石上流。   竹喧归浣女,莲动下渔舟。   随意春芳歇,王孙自可留。 3.芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 七言绝句      寒雨连江夜入吴,   平明送客楚山孤。   洛阳亲友如相问,    一片冰心在玉壶。 点评 《芙蓉楼送辛渐》一首送别诗。 诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情,寓情于景表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖,委屈、怨恨之情含而不露。 4.江畔独步寻花 杜甫 (唐)     黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。   留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 江边一个人散步寻花 761年,诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》七首绝句。 这是一首别具情趣的写景小诗。 “黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上 , “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,形容花很多,连成片了, “压枝低”,描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了,景色宛如历历在目。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”不去,暗示出花的芬芳鲜妍。“自在娇莺恰恰啼”。。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照,更是写出了诗人愉快轻松的心情。字脚也比较整齐,使人读来朗朗上口。 4.江畔独步寻花 杜甫 (唐)     黄四娘家/花 / 满蹊, 千朵 / 万朵 / 压 / 枝低。   留连 / 戏蝶 / 时时 / 舞, 自在 / 娇莺 / 恰恰 / 啼。 5.石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。 【译文】   (石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。 赏析 [简析] 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 “粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间”“浑不怕”三字寓有不怕牺牲的精神。 “要留青白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵,英宗被俘。于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。 5.石灰吟 明·于谦 千锤/万凿//出深山, 烈火/焚烧//若等闲。 粉身/碎骨//全不怕, 要留/清白//在人间。 6.竹 石 【清】郑 燮(xiè)     咬定青山不放松,    立根原在破岩中。   千磨万击还坚劲,   任尔东西南北风。 译文   竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都经受得住,仍然坚韧挺拔,顽强地生存着。 赏析 这是一首借物言志的诗,借扎根于石缝中的竹子那种坚韧劲拔的精神来表现诗人那种坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。 开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的风神;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 诗人背后的故事 竹 石   咬定/青山/不放松, 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还坚韧, 任尔/东西/南北风 。 7.闻官军收河南河北 唐杜甫 剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。   却看妻子愁何在

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