人教版生物八上第二章动物的运动和行为3.pptVIP

第二章 动物的运动和行为 高文慧 新旧教材的区别 动物的行为 举例 羔羊吃母乳时，常前肢跪下，头伸入母羊腹下吸吮乳头。这一“下跪”行为使人大受感动，以为羊懂“孝道”，因而感叹，“何以人而不如畜乎！” 研究动物的行为要从生物学的角度出发，不能牵强附会于人类社会的伦理道德。 行为形成的本质和意义 动物完成一个行为要付出一定代价，只有代价少而收获多的行为才是有适应意义的，能通过自然选择的行为。 导入： 1、各种动物的运动方式 (1)学生活动:说出几种常见的动物的运动方式，可让同学猜测是哪些动物。比较它们速度的快慢，并讨论影响其速度的原因。 (2)动画纠错法 (3)视频 2、当骨折、关节脱臼、肌肉拉伤时为何不能正常运动？ 结合P29讨论题。 动画素材 常见的动物运动方式 运动系统的组成 总结：运动过程 小结 1.动物的运动依赖一定的结构 2.运动对动物生存的意义 教学目标 1、区别先天性行为和学习行 为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的原因（旧教材有解说，新教材应通过实际探究操作由学生自己总结出来）。 导入： 狼孩的故事(慎用) 视频 请有饲养经验的学生提供资料 教师提供有关动物行为的资料 区分两种行为 可先提出问题，以备后边讨论： 先天性行为和学习行为对动物维持生存有什么意义 ？ 织布鸟雌雄鸟共同筑巢，如果将小鸟养在笼中，至第