今天我们如何计设教案.docVIP

今天，我们如何写教案 教师的教案犹如一名士兵的战刀必不可少。 教师好像一个导演。如果想要做一个优秀的导演，导演好整个课堂，我们该有一个好的剧本，我们对于剧本的操作、角色的配置都该有预见性，而这个“预见性”就反映到了教案里。 教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好教案是上好课的重要前提，这就如最平常的吃饭，总要在吃前先把饭菜准备好才能开始吃，饭菜可口就吃得香，饭菜味道不好也就难已下咽。那么，怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的饭菜即一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。 一、 教材的选择——有益 做菜首先要买菜。买什么菜，要买多少菜都要慎重考虑，要考虑吃饭人的口 味喜好、胃口大小，如果买的菜是人家不喜欢吃的，或者菜烧多了吃不了、烧少了又不够吃，那这顿饭都是做得不成功的。 现在，我们很多幼儿园都在对新教材进行再创造，教师在选择运用新教材时，切忌不要盲目地搬用其中的活动案例，而要仔细研读与分析。 1、对主题价值的分析 在新教材中，教材是以主题形式呈现的。当我们开始一个主题时，必须要对其主题价值进行分析。 如：小班的第一个主题《小宝宝》，其价值是重点帮助幼儿消除离开亲人、进入陌生环境而产生的焦虑情绪，逐步培养其适应幼儿园集体生