从05年高考试题谈中学理物教学.docVIP

从05年高考试题谈中学物理教学 徐汇区 近几年的高考试题对中学物理教学工作具有很好的指导作用，特别是今年的试卷，体现了很多二期课改的思想，仔细研究这几份试卷，可以得出如下结论： 一、加强基本知识和基本技能的教学 今年的高考试卷考查基本知识和基本技能的比例较大。在填空题中1A、3A、1B、2B、3B，选择题中6、7、11、12，实验题中14、16，计算题中19A、21、22，共占74分。 所以今年物理高考平均分较高，全市平均估计可以超过105分。 但是从阅卷情况看，考生对基本知识和基本技能的掌握还是有相当多的问题。 1、基本知识的考查： 例1：（6）2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献。爱因斯坦对物理学的贡献有（ ） （A）创立“相对论”， （B）发现“X射线”， （C）提出“光子说”， （D）建立“原子核式模型”。 本题就是一些基本知识，没有能力要求，也是都估计到要考的内容，是送分题。但抽样统计得分率也只有0.9，还是有10%考生漏选（C）、6%考生漏选（A）、4%考生多选（B）2%考生多选（D）。 例2：（7）卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变，核反应方程为He＋N?O＋H。下列说法中正确的是（ ） （A）通过此实验发现了质子， （B）实验中利用了放射源放出的?射线， （C）实验中利用了放射源放出的?射线， （D）原子核在