教具在小学课堂中使的用情况.docVIP

教具在河津市小学课堂中的使用情况 摘 要：素质教育的推行，新课改的实施，要求课堂教学中更加注重对学生综合能力特别是实践能力的培养。因此教具作为一种直观性的辅助教学的工具，在课堂中发挥着举足轻重的作用。本文通过对河津市18所小学进行问卷调查,与教师座谈交流，发现本市的农村、乡镇、城区等小学在教具使用方面都存在不同的问题。针对存在的问题，本文探讨了其产生的原因，并提出相应的措施。 关键词：教具；河津市小学；使用频率；操作方法；教具来源 目 录 一、 教具的作用 1 （一） 吸引学生注意力，激发学生学习兴趣 1 （二） 培养学生观察和形象感知能力，开启学生思维 2 （三） 优化课堂结构，提高教学效率 2 二、 教具在河津市小学课堂中的使用情况 2 （一） 农村小学使用频率低，城镇小学使用频率高 3 （二） 青年教师使用频率高，中年教师使用频率低 3 （三） 使用时具有盲目性，操作方法不当 4 （四） 教师教具使用单一，有些教具闲置情况严重 5 三、 教具在河津市小学课堂中存在问题的原因 6 （一） 城乡地区资源分配不均 6 （二） 教具来源单一，企业资助少，动手自制能力差 6 （三） 教师对教具的重要性认识不到位 6 （四） 师资力量匮乏，缺乏高能力教师 6 （五） 学校领导