教学永远是门遗憾的术艺阅读案例一堂失败的好课有感.docVIP

教学永远是门遗憾的艺术 ——阅读案例《一堂“失败”的好课》有感 山西省榆社县箕城小学 王建红 看了罗老师的这节课，对我的启发很大，罗老师虽然没有达成教学目标，但是我认为这节课是一节虽败犹荣的好课。教学永远是一门遗憾的艺术，罗老师的课是一节真正意思上的“原生态”课，没有一点表演，显得朴实无华，返璞归真，整节课突出了一个“实”。虽然罗老师所在的学校没有进入实验区，但是课堂的精神确实新课改所倡导的精神，真正把学生摆到了主体的地位上。 在这节课前如果能认真分析好学生的现状，我想罗老师会上的更加精彩。 新课改已经好几年了，究竟什么样的课才算是好课呢？真是仁者见仁，智者见智。我经过十来年的教学经验，我认为好课就应该是真实的、智慧的、灵动的、动态生成的。这就要求老师在备课时目标的确定、内容的安排、方法的选择、媒体的运用做到充分的思考与准备。在课堂教学中就要全身心的投入到课堂中去，把目光都集中到每一个学生身上，关注他们表情的变化，倾听他们发言的内容，观察他们讨论的状况，了解他们掌握的程度……然后该激励的激励，该点拨的点拨，该示范的示范，该调整的调整……做到灵活应变，因势利导。课堂上要处理好学生与教师的关系，预设和生成的关系，这样，我们的课堂教学才能充满激情与智慧，充满生机与活力，充满挑战与创新。 读《一堂“失败”的好课》之感悟 ? ??? 几天了，我一直都在学习、探讨：一边学习案例《一