高中语文第9课《宝玉挨打》粤教版必修4综述.ppt

大约在1764年除夕，雪芹因贫病无医、加上丧子之痛，撒手尘寰。他一生遭遇的天壤之别的变化，促使他深刻思考自己的经历，对社会问题产生疑问，为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》简介 全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权平等的民主主义精神。 整体把握，理清思路 记得吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时，曾将起伏跌宕的情节论为三态：一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。其中“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点，请同学们快速阅读全文，看看本文是怎样具体体现的？ 依据“三态” 理清全文的情节层次 宝玉挨打 神色变化 * * 第9课 宝玉挨打 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曾经历曹家由盛转衰的过程，早年过着豪华的公子生活，十三岁时父亲获罪革职，家产被查抄，全家由南京迁到北京。四十岁后，他进入了凄苦的晚年，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。 曹雪芹西山故居 《红楼梦》以日常生