人教版语文五上珍珠鸟教学13.pptVIP

* 问题研究 2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？ 1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐 步建立起来的。 3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。 1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 2、作者写这篇文章想告诉我们什么？ 读后想一想： 1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人 与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？ 课外扩展 2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的 描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种 方式写一个状物的片段。 汉语知识 什么是名词？ 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所 方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等 是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物， 今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、 前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是 表示方位的， 请找出下列句子中的名词。 1、真好！朋友送我一对珍珠鸟。 2、三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种 尖细又娇嫩的鸣叫。 名词：朋友 你 里边 珍珠鸟 月 绿蔓 鸣叫 找出第三自然