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教案名稱：時鐘表演團 項目 內容 時間 五十分鐘 目標 ◎音樂元素：「高低」 ◎活動目標： 1.聆聽音樂的高低 2.能對樂器演奏出的各種聲音感到興趣 3.能辨別樂器音的高低 4.學會哼唱該單元的歌曲、童謠、唸謠 活動教具 時鐘圖卡、吉他、笛子、口琴、風琴、喇叭 曲目來源 歡迎歌：「左右踏步」 作詞、作曲：不詳 點名歌：「小丑」作詞、作曲：不詳 歡迎歌 引起動機：各位時鐘家族的小朋友好，讓我們一一的唱歌歡迎他們出來吧! 歡迎歌名稱：「左右踏步」 活動目標： 藉由歡迎歌，讓孩子瞭解音樂課就要開始。 增進小朋友的社交能力。 透過歡迎歌，讓小朋友互動。 歌譜： ∣1531∣32 1231∣3355∣24 32 1∣ 左右左右 左右踏步 前進後退 再來一次 舉手 前面後面 再來一次 (左右腳踏步 往前走 往後走) ∣668 86∣56 54 3∣8855∣24 32 1∣ 你和我是 好朋友 轉個圓圈 樂悠悠 (握握手、轉圈圈) 教具：時鐘圖卡、吉他 活動過程： 指導者彈唱歡迎歌歡迎孩子來上課 歡迎歌中加入孩子的名字，並請孩子介紹自己姓名 歡迎歌中可以加入想要的動作 點名歌 引起動機：一個禮拜不見了，時鐘家有點忘了你們的名字，所以等一下點到你的名字時，要大聲說”有”喔! 點名歌名稱：「小丑」 活動目標： 藉由點名歌中的歌詞，讓孩子介紹自己的名字 增加幼兒語言的發展 歌譜： ∣6654∣321∣1145∣678∣ 牆上掛有 小時鐘 噹噹噹噹 敲6下 ∣6699∣898∣6765∣154∣ 睜開眼睛 天已亮 小寶寶快 快起床 ∣8686∣998∣9865∣4∣ 張開嘴巴 哈哈笑 小丑問你 早 教具：吉他、三角鐵 活動過程： 指導者先唱過整首曲子一遍，讓小朋友熟悉歌詞和旋律 教師利用敲三角鐵配合曲子，在歌詞中「小寶寶」的部分做樂器的點名 被點到的小朋友到前面和老師一同敲三角鐵，並配合拍打節奏說”大家早” 音樂欣賞 引起動機：小朋友，我們今天要來聽一首好聽的音樂，大家要安靜注意聽喔! 本次曲目：【玩具兵進行曲】 曲目來源：【李玲玉 博士】 活動目標： 培養幼注意聆聽的專注力 啟發小朋友對音樂的想像力 音樂使用時間：1分46秒 教具：CD 音響、鐵琴圖卡、口風琴圖卡、風琴圖卡、樂器包 活動過程： 教師介紹三種樂器(手搖鈴、響板、手鼓)，加入樂器到音樂中 將三種不同的樂器分給三組小朋友 發樂器給小朋友，並且說明如何操作 教師先說明，當聽到鐵琴聲時，就請拿手搖鈴的小朋友搖一搖，當聽到口風琴聲時，就請拿響板的小朋友拍打，當聽到風琴時，就請拿手鼓的小朋友搖一搖 注意事項：讓小朋友練習數次，以便能夠熟悉音樂 童謠教唱 引起動機：小朋友，我們今天來學唱一首新歌，大家要認真聽喔! 童謠名稱：【小星星】 法國童謠 活動目標： 協助小朋友唱出歌詞 教導小朋友邊唱邊做動做 歌譜： 小星星 ∣1155∣665∣4433∣221∣ 一閃一閃 亮晶晶 滿天都是 小星星 (手掌一握一開) ∣5544∣332∣5544∣332∣ 好像許多 小眼睛 掛在天空 放光明 (用拇指和食指比出眼睛的形狀) ∣1155∣665∣4433∣221∣ 一閃一閃 亮晶晶 滿天都是 小星星 (手掌一握一開) 活動過程： 指導者先示範教唱一次全部的歌曲內容 先唱幾次讓小朋友熟悉音樂後，再加入律動的部份 唸謠 引起動機：小朋友今天表現的都很棒喔!所以我們現在要一起玩一個遊戲喔，小朋友仔細看喔! 唸謠名稱：「手指謠」 活動目標： 協助小朋友能跟著拍子唸出歌譜中的唸詞 歌譜： 手指謠 一根手指頭變成毛毛蟲(食指一彎一直)二根手指頭變成小白兔(放在頭頂上)三根手指頭變成小花貓(放在鼻子兩側當鬍鬚)四根手指頭變成螃蟹走(手指頭當成腳走路)五根手指頭變成小鳥飛(放在身體兩側當翅膀) 活動過程： 指導者先示範一次全部歌曲內容 複習幾次後，再加入手部的動作，跟著唸謠的拍子來故動作 音樂故事 引起動機：小朋友，我們今天要來聽一個時鐘的故事，大家仔細聽喔! 故事名稱：塞班納草原的時鐘 繪本來源：青山邦彥著 李敏慧譯/上誼出版 內容： 奔馳過塞班納草原的 吉普車上，(雨柱) 掉落了一個時鐘。(三角鐵) _______________________________(翻頁) 「這到底是哪兒呀?」 突然變得孤零零的時鐘，(三角鐵) 心裡有點兒慌張，(雞蛋沙鈴) 滴答、滴答、滴答、滴答…。(響板) ________________________________(翻頁) 時鐘本來住在城市裡。 「哇，已經這麼晚了。」(風鈴)媽媽趕緊動手收拾碗筷。 「哇，已經快遲到了。」(風鈴) 爸爸趕快準備上班。 孩子趕忙去上學