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七年级 历史 学科教案 授课时间： 日 课题:第10课 秦王扫六合 教 学 内 容 教师复备栏 【学习目标】 1、了解秦的统一和秦朝建立的过程，掌握秦始皇巩固统一的措施。 　2、归纳总结秦完成统一的原因和秦朝统一的历史作用。 　3、通过对秦朝统一的历史作用的分析，认识秦灭六国，建立起统一的多民族国家是符合人民意愿和历史潮流的，具有历史进步性。 【学习重点难点】 重点：秦的统一及巩固统一的措施。 难点：焚书坑儒及专制主义中央集权制。 【学习方法】 设计动画演示秦灭六国的顺序,增强学生的学习兴趣。 通过材料、讨论，培养学生发散思维及探究能力。 【学习过程】 一、情景导入 1、投影图片,让学生讲“荆轲刺秦王”的故事。(图穷匕见) 2、教师总结：刺秦王没有成功，也没能阻止秦国攻取燕国。秦最终灭掉六国，统一天下。那么他是如何完成统一的？又是如何巩固统一的呢？ 3、展示材料：李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”扫六合，就是统一的意思。 二、自主学习 任务一：阅读教材第56——57页，在课本上标出知识点并思考回答。 1、秦统一六国。 （1）秦统一的历史背景： （2）经过： （3）结果： 2、探讨秦统一的历史意义。 ３、中央集权统治的建立： （1）最高统治者称 ，至高无上，总揽全国一切