三册第五六单元讲稿.doc

观音山音乐学校 语文 科教案 全册第 56—57 课时 班级 二（3） 课题（内容） 识字5 全课2课时 授课类型 讲读课 主备教师 共享教师 教学目的： 1了解谚语的特点，明确：新世纪的小主人就应该学会友好相处，团结合作。 2 通过多读，学习词语，熟练掌握这些词语。会认10个生字，会写8个生字，会扩词。 教学反思、个人增减 教学重点、难点 通过多读，学习词语，熟练掌握这些词语。会认识10个生字，会写10个生字，会扩词。 课前准备：学生收集有关谚语的资料，实物（如筷子）、生字卡，实物投影仪、词语卡片。 教学过程： 第一课时 一、导语 同学们，老师课前布置你们找出有关谚语的资料，你们完成了吗？ 把自己找的谚语向同组小朋友汇报一下。 师：今天我们要学些谚语，是关于什么方面的呢？请小朋友读一读黄色框里的字。 二、学习课文中的谚语、生字。 自读课文，读准字音 黑板出示生字，个别读组词 小老师上台告诉同学们有哪些字读音要注意（柴、折、搓、绳、斤） 师指卡片全班学生读。 同桌互相做摘桃子的游戏。 师范读小诗歌，生学着读。 全班齐读、个别读。 三、指导书写 出示“斤、折、挑、根、”组词 “斤”第一笔横撇，第二笔竖撇。 “桃”笔画笔顺 第二课时 一、检查复习。 师念顺口溜生找出本课的生字并读出来。 生互相抽读卡片。 理解谚语意思 小组讨论读懂了课文哪句 小组汇报，其他同学补充 师小结（师说意思，学生找出相应的谚语读出来） 二、朗读比赛。 小组合作，用自己喜欢的形式读课文（师提示：可以拍手读、男女分别读、一人一句读等） 小组表演，评选最有创意奖 全班有感情地朗读儿歌。 三、学习生字“独、满、容、易” 生先在田字格中描。 师在田字格范写后生在书本上写。 扩词，练读，并用熟词说一两句话。 四、完成课后练习 1复习拼音，把容易混淆的声韵母找出来多读几遍。 如：hua ha chun yuan qi man 2把句子读顺，想一想句子的意思，再写汉字。遇到有标点的地方，把标点抄上去。 3写完后，检查几遍，想一想做得对不对。 五、扩展活动 谚语收集手抄报比赛。（组员收集的谚语，组长经过编排，编成一份手抄报，组员再进行插图、上色。）评出最佳小组。 作业设计 一、根据课文组词 斤（ ） 折（ ） 挑（ ） 根（ ） 独（ ） 满（ ） 容（ ） 易（ ） 二、填填记记 1、______齐，______移。 ______计谋广，______火焰高。____________容易折，____________难折断。 ____________不怕风，____________挑千斤。 ____________不是春，____________春满园。 2、__________________就是力量。（作业本上的） 3、别人有困难，我们应该___________，我们应该___________，___________。（学习提示） 全册第 58—60 课时 班级 二（3） 课题（内容） 18 称赞 全课3课时 授课类型 讲读课 主备教师 共享教师 教学目的： 1认识 10个生字，会写“采、背”等8个字，会给这8个字扩词。 2让孩子明白，真心诚意地称赞别人，能让别人心情愉快，充满自信心，把事情做得更好。 3通过观察图画和理解课文，培养观察和想象能力。 4正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 教学反思、个人增减 教学重点、难点 1认识 10个生字，会写“采、背”等8个字，会给这8个字扩词。 2 让孩子明白，真心诚意地称赞别人，能让别人心情愉快，充满自信心，把事情做得更好。 课前准备：挂图、实物投影、课件、生字卡片。 教学过程： 第一课时 一 导言引入，揭示课题 小朋友们，你们常常称赞别人吗？真心诚意的称赞别人，不仅会让人心情愉快，还能