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关系型作文写作指导 沛县二中高三语文组 所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，清楚其间关系，具体的写作过程中必须兼顾话题构成的各个要素。 关系类作文一定弄清几个概念之间的关系，常见的关系有：并列式、对比式、因果式、条件式等等。 关系型作文话题要素之间的关系严格说来主要有以下几种：　　 1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。如 “平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。如“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。 3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”，但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。 4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。如“和而不同”，则须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。 关系型话题作文的审题立意误区?误区一：抓住一点，不及其余。 ??? 既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个要素之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。而有些学生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。 如“穷与富”，有的学生在行文时要么谈“穷则不善起身”，要么谈“达则兼济天下”。这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。 误区二：泛论关系，不见重点。 有的学生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。 误区三：偏题或跑题。? 有些学生审不准材料 ，抛开了关系，结果下笔千言，离题万里。如在 “穷与富”作文中，有的学生说道“人穷要穷得有志气”，于是对有志气展开论述。 另外，注意不要偷换概念。 如这里的“穷”是与“富”相对的，不是“处境窘迫”之意，所以“穷且益坚，不坠青云之志”就偷换了概念。 作文训练（1） 南美洲沙漠上有种奇特的植物,叫卷柏。每当旱季来临，卷柏就会从土地里将根收起，让身体蜷缩成一个球状，随风在地上滚动，遇到水分充足的地方，卷柏就会展开，恢复原状。这种会“走”的功能为卷柏找到最佳生活环境提供了机遇，却也潜藏着风险。许多卷柏因为轻易离开原来的土壤，又找不到合适的生存环境，从而丧失生命。 坚持与放弃属于对立统一关系，可以立意为：辩证、理智、科学地对待坚持与放弃。对比下列拟题：? 第一组：1、人生的选择 2、学会选择??3、放弃的自白书???4、懂得放弃???5、坚持才柳暗花明???? 第二组：1、勇于坚持，敢于放弃》、2、坚持是金，放弃是银。3、坚持如歌，放弃如舞???4、坚持与放弃一路同行??5、成功的好朋友——坚持与放弃??6、坚持与放弃都是一种美??7、坚持与放弃，双赢的智慧?? [相关素材] 1．鹬蚌相争，渔翁得利。谈一味坚持不知放弃带来的恶果。?? 2．书上的故事。有种小虫尤其喜欢背负重物，遇到重物即背而不知舍弃，直至累死为止。??? 3．鲁迅弃医从文，终成一代文豪。??? 4．司马迁“隐忍苟活”，坚持不懈，持之以恒，终于完成被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 5．退一步海阔天空，忍一时风平浪静。??? 6．韩信忍受胯下之辱，舍弃“威武不能屈”，保全了实力，终成一代名将。?? ?7．赵武灵王坚持胡服骑射，舍弃长袍大褂，国势增强。??? 8．面对着超越了生命极限的事而采取放弃是另一种美，远比坚持完美。??? 9．坚持是人类一笔宝贵的财富，拥有它，便成功了一半，而放弃是一种艺术。???? 10．如果说坚持是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的凌云壮志，那么放弃是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智；如果说坚持是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，那么放弃是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天上云卷云舒”的达观。 作文构思 坚持也英雄，放弃也英雄??坚持报国，放弃厚禄，这是一种崇高的精神。??坚持忠义，放弃荣华，这是一种淡定的信念。??坚持梦想，放弃医学，这是一种不懈的追求。 让坚持与放弃一路同行?