六年级语文上册第四周教(案8课、园地二).docVIP

盐池县第三小学教师集体备课导学案 集体 备课成员 李清林 王爱珍 侯晓娟 李学兰 刘耀 李慧香 周月红 尚艳萍 单 元 第二单元 上课人 李清琳 课型 多媒体课 上课时间 2013年 9月22日 课题 8、中华少年 教学内容 30---33页 教学目标 知识与 技能 能够正确读写本课出生的生字。能够有感情地朗读课文，了解诗意。 过程与 方法 通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会；了解现代诗歌的一般特点；体会本诗在写作方法上的特点；指导学生朗读诗歌一些方法。 情感态度与价值观 有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。 教学重难点 了解诗意。感受诗歌真挚的爱国热情。理解诗中形象的象征意义，在朗读中体会诗歌所表达的情感。 教学方法 阅读、讨论 教具准备 1、选择一些适合的诗歌进行朗读练习。 2、课件 本课总课时数 1课时 本节课是第几课时 第一课时 导 学 过 程 教师活动 学生活动 个性练习 一、由旧知导入新课 　　同学们，上册我们学过《儿童诗两首》这一课，已经对现代诗歌的特点有了初步的了解。现在，为了检验一下同学们的学习效果，谁能说一说现代诗歌具有哪些特点呢？ 二、自由有感情地朗读诗歌，体会诗歌的内容与所表达的情感，大家一起交流。 三、你有哪些地方