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《称赞》教案 黄旗寨中心小学 孟月 教案背景 1、面向对象：小学二年级学生。 2、学科：语文 3、课题: 2课时 4、课前准备1、教学课件。 ??? 2、小刺猬、小獾图片、小刺猬、小獾头饰、苹果、苹果词语卡片。 3、学生带好自制头饰。 4、学生边看图边自读课文，整体感知课文大意。 教学课题 1、复习10个生字，学写“清”“消”两个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。 3、结合插图，理解重点词句。 4、学着发现别人身上的优点。 教材分析??? 《称赞》是义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元的一篇新教材，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”《称赞》是本单元继《识字5》后的第一篇阅读课文，课文讲的是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾因为能看到别人身上的闪光点，相处得是多么融洽！课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。 学情分析 生活中，人们往往容易看到别人的缺点。在学生中，有的同学也总爱挑别人的毛病，好像只有自己最行。二年级的学生受年龄特点的制约，评价自己时优点较多，却不善于发现别人身上的长处。因此，在学习课文中，使学生受到“友好相处、团结合作”的教育显得