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激情工作 诗意生活 享受教育 采撷阳光 阳光神小教师专业成长规划书和自我名片（品牌）设计 教师姓名： 所在班级（理念班名）： 专业共同体 理念年级组名： 理念教研组名： 理念办公室名： 教育格言： 学科宣言： 2015、3――２015、7 阳光神小教师专业化发展规划书和自我名片（品牌）设计 一、自我现状分析： 个人特长： 认识自己 发现自我 （S）优势 (W)劣势 (O)机会 （T）威胁 您在上学期教学中有怎样的困惑？把困惑写下来，从最重要的开始。不少于三条。①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 ③　　　 在“认识自我”中比上学期分析有突破完善的方面： 悦纳自己 栽培自我 写出您在上学期有成就感的几次经历（关键事件），从印象最深的简要写起，不少于五条。 ②　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　 ⑤ 完善自己，成为更好的自己 阳光的方向，最好的自己（本学期比上学期最大的进步期待）： 送给自己“七字文化”中的一字： 二、专业发展目标： 1、总体发展目标（可多选） 师德目标 A校爱心师德 B区师德标兵 C市师德或以上 Ｄ一般 师能目标 A校骨干教师 B区骨干教师 C市优或以上 Ｄ一般 专业综合考核成绩 A名列前茅 B中等 C下等 Ｄ至少进步五名 家长师生满意度 A80%以上 B90%以上 C95％以上 D98％以上 项目组长管理目标 A阳光 B进步 C拼搏 一岗双责暨其他非教学工作管理及目标 其他工作内容（具体写出）： 目标：A阳光 B进步 C拼搏 2、专业学习目标（教师专业成长模式：专业阅读+专业写作+专业共同体） 专业阅读书目 （具体书名） 专业写作（几篇论文或随笔、案例） 今年拟写： 去年写过： 专业共同体 1、在年级组团队的作用： 2、在教研组团队所起的作用： 3、在办公室团队所起的作用： 3、教育教学发展目标 备课 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 常规课堂 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 课堂比武 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 校本课程 A 一等 B二等 C三等 上学期成绩： 公开教学 A校级 B区级 C市级 上学期成绩： 作业批改 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 学生辅导 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 学生竞赛 A校级 B区级 C市级 上学期成绩： 教育成绩 A 阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 课题研究 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 教育通讯 A阳光 B进步 C拼搏 上学期成绩： 阳光诊断：请认真理解并落实学校教师专业考核细则，本学期需要切实改进的项目（从最重要的开始写，不少于三项） 三、自我名片（自我品牌）设计： 自我品牌描述 准备申报 色阳光教师 学生行为习惯 培养特色 学生学习习惯 培养特色 四、发展实施策略（请对照分管项目，一一写出实施策略和预期目标）： 五、阳光服务：寻找我的服务对象（包括教学工作和一岗双责工作） 六、本学期自我期待： 你要为学生留下什么 你要为同行留下什么 你要为学校留下什么 你要为家长、社会留下什么 七、预期目标实现率： 八、希望学校给予的帮助： 九、级部负责领导送给您的话： 十、阳光服务室送给您“七字文化”中的一字： 你阳光，我阳光，大家都阳光！ 点亮自己，照亮他人！ 1