2016届毕业生就业质量调查报告.doc-河南财政金融学院.docVIP

河南财政金融学院 （象湖校区） 2016届毕业生就业质量调查报告 河南省教育评估中心 2016年12月目 录 学院简介 3 第一章 毕业生基本情况 5 一、毕业生的规模和结构分析 5 （一）毕业生的总体规模分析 5 （二）毕业生院系专业分布情况 8 第二章 毕业生调查情况 11 一、2016届毕业生调查总体情况 11 （一）总体调查就业率 14 （二）院系调查就业率 14 （三）专业调查就业率 15 二、调查毕业生去向 17 （一）调查毕业生总体去向分布 17 （二）调查毕业生未就业情况分布及原因分析 18 三、调查毕业生就业分布情况 20 （一）调查毕业生工作所属行业门类分布 20 （二）调查毕业生工作所属职业类别分布 22 （三）调查毕业生工作单位性质分布 23 （四）调查毕业生工作地区分布 24 （五）调查毕业生升学情况分析 27 第三章 调查毕业生的就业质量 28 一、调查毕业生薪酬水平 28 二、调查毕业生专业相关度 28 三、调查毕业生入职适应岗位周期分析 29 四、调查毕业生就业现状满意度 30 第四章 创业教育及自主创业情况 31 一、创新创业教育情况 31 （一）调查毕业生参加创新创业教育情况 31 （二）调查毕业生参加创新创业教育后的创业意向 31 （三）调查毕业生对母校创新创业教育满意度 32 二、调查毕业生自主创业情况 33 （一）调查毕业生自主创业所属行业 33 （二）调查毕业生自主创业主要原因 34 （三）调查毕业生自主创业主要资金来源 34 （四）调查毕业生自主创业准备中遇到的主要困难 35 （五）调查毕业生自主创业所需知识和能力 36 （六）调查毕业生认为自主创业起到关键影响的因素 36 （七）调查毕业生创业企业目前的运营情况 37 第五章 就业工作情况 38 一、学院采取的就业政策措施 38 （一）强化就业指导，完善教育体系 38 （二）加强创业教育，推进创业实践 38 （三）坚持多措并举，提升服务质量 39 （四）重视师资培训，提升科研水平 39 （五）宣传国家政策，鼓励应征入伍 40 二、就业指导与就业服务情况 40 （一）就业指导情况 40 （二）就业服务情况 42 三、就业帮扶情况 44 （一）总体帮扶情况 44 （二）获得过帮扶情况 45 （三）未获得过帮扶情况 46 第六章 毕业生对教育教学反馈情况 47 一、培养过程与条件 47 二、培养结果 48 （一）知识 48 （二）能力 51 （三）素质 53 第七章 调查毕业生对学院的相关建议 54 一、对学院就业指导工作的建议 54 二、对学院就业服务工作的建议 55 三、 对学院教育教学工作的建议 56 学院简介 河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经国家教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校；是在河南财政税务高等专科学校、河南教育学院基础上组建而成。原河南财政税务高等专科学校创建于1953年，是河南最早以培养财税、金融、会计等专门人才为主的学校，是财经应用型人才培养的重要基地。原河南教育学院始建于1955年，是省属成人本科师范院校，1993年开始向普通应用型高校转型，基础教育资源积淀深厚，本科教育经验丰富。 河南财政金融学院办学条件优越，两个校区分别座落在郑东新区的象湖、龙子湖畔，在校生近两万人，占地面积100.6万平方米（1509亩），建筑面积58.69万平方米，教学科研仪器设备总值12901.70万元，馆藏纸质图书198.34万册，电子图书98.23万册，纸质期刊2600种，电子文献数据库23个。拥有比较齐备的现代化教学设施。 河南财政金融学院专任教师有931人。其中教授100人，会计学、经济学二级教授3人，副教授255人；研究生学历教师446人，其中博士74人；“双师型”教师447人。享受国务院特殊津贴专家和国家优秀教师7人；河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等17人；河南省教育厅学术技术带头人59人。 河南财政金融学院以经济学、管理学为主，共有70个专业。其中会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业；会计、物流管理、法律事务等10个专业为省级教学综合改革试点专业；财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。投资学、税收学、工程造价、物流管理4个本科专业2016年秋季开始招生。 河南财政金融学院分别与中央财经大学、中南财经政法大学、河南大学联合设立了中国财政发展协同创新中心河南研究基地、中国收入分配研究中心河南基地、中原发展研究院财政研究所等，设有河南非物质文化遗产研究基地、河南省教育干部培训中心、河南省中小学教师继续教育中