依法保护人类共有的家园讲解.ppt

探究五： 既然保护环境人人有责,那么我们青少年如何为保护环境做贡献呢？ 筷子树 王倩的故事 故事一：王倩和她的“筷子树” 王倩看到人们破坏环境、浪费资源的现象比较严重，利用业余时间和同学们一起，花费一星期收集10万支废弃方便筷，做成了“筷子树”。而这些筷子所耗费的原材料恰恰是我国短缺的森林资源。他们组织这个活动，主要是为了唤起人们的环保意识。 1）王倩和她的同学为什么要这样做？ 唤起人们的环保意识. 2）我们要为保护环境做贡献，首先要从何做起呢？ 结论一、增强环保意识，树立环保观念。 故事二：王倩智救果子狸 一天，王倩在放学回家的路上，发现有人偷偷往酒店运送果子狸，她想到我们国家新近出台了《野生动物保护法》，此人的行为一定不合法，于是便走上前去制止，但不管怎么说都没能说服这个人。于是，聪明的王倩悄悄拨打了举报电话，救出了果子狸，制裁了违法行为。 1）王倩拨打举报电话的依据是什么？ 《野生动物保护法》 2）假如她不懂法，可能会造成什么后果？ 3）这则小故事对我们有什么启示？ 结论二、学法、守法、用法、依法保护环境。 故事三：王倩和她的绿色环保梦想 1、节约每一滴水，从家中做起，从校园做起，从社会生活中做起。 2、发动全国中小学生加入到种树队伍中来，并实现了自己的种树梦想，北京延庆县西梁山就有一片种着2008棵树的“少年先锋林”。 3、王倩的环保计划：开展“节约用纸活动”、“节能减排活动”、种植“中华青少年奥运林”等等。 从王倩的身上，你学到了什么？ 结论三：“保护环境 人人有责”。从我做起，从现在做起，积极为保护环境做贡献。 1)自己以前的环保意识怎么样? 2)今后在日常生活中会怎么做？ 1、搞好学校和家庭的环境卫生； 2、爱惜花草树木，积极参加义务植树活动； 3、开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活动； 4、针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有关部门提出整治环境的建议； 5、其他： a、使用无磷洗衣粉； b. 使用无氟冰箱； c、不使用一次性餐具； d、买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋； e、不吃野生动物； f、不使用或少使用贺卡，用废旧材料自制贺卡； g、节约水、电、气等能源； h、实行垃圾分类，不乱扔废旧电池； i、节约用纸，一纸多用； j、尽自己所能让废旧物品变废为宝 k、阻止别人做破坏环境的事 课堂小结： 1、我国的环境保护法律体系是怎样的？ 《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护的法律体系中占有核心地位。目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。 2、建立健全环境保护法律体系有什么意义？ 为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。 3、我国环境保护的基本原则有哪些？ 经济建设与环境保护协调发展; 预防为主，防治结合，综合治理； 谁污染谁治理，谁开发谁保护； 依靠群众保护环境。 4、为什么说保护环境人人有责？ 因为依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为环境保护做贡献。 5、青少年如何为保护环境做贡献？ 1、增强环保意识，树立环保观念 2、学法、守法、用法，依法保护环境 3、从自身做起，积极为保护环境做贡献。(要自觉保护环境，不做污染环境的事，不乱扔垃圾、不买露天烧烤食品,积极参加保护环境的公益活动等。) 当堂训练： 一、单选题 1、目前，我国已形成了以___为基础，以___为核心的环境保护法律体系，环境保护步入了法治轨道。( ) A．环境保护法，宪法 B．宪法，环境保护法 C．森林法，环境保护法 D．环境保护法，大气污染防治法 2、我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国（ ） A、环境保护的最高法律 B、环境保护的基本法律 C、环境保护的具体法律