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- 2017-02-09 发布于广东
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如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 丁梦凯(14) 杜志磊(80) 刘子琨(80) 历桂芹(148) 马雪康(160) 陈 凯(178) 王俊皓(217) 王学敏(218) 孙金苓(234) 万克明(264) 葛忠政(286) 各科第一名 语文 124分 陈 凯 数学 149分 丁梦凯 英语 125.5分 丁梦凯 物理 104分 杜志磊 化学 91分 丁梦凯 生物 91分 历桂芹 历史 91分 马雪康 地理 90分 丁梦凯 政治 95分 孙金苓 1、个别学生学习目标不明确,处于被动状况; 表现:不知为什么来学校;不知来学校干什么;不知毕业之后要干什么;上课睡觉、发呆…… 建议:家长多点关心孩子的成长,不单是成绩,更重要的是人生道路的引导,帮助孩子树立起正确的人生目标;与孩子共同商量:升学?出社会? 升学:考什么样的大学?考什么专业?怎样才能考上大学? 出社会:干什么?现在有什么能力?还欠缺哪些能力? 2、不少学生存在偏科现象,尤其是数学、英语成绩较差,结果总成绩
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