课件《成正比例的量》2.pptVIP

教学目标 1、理解正比例的意义。 2、能根据正比例的意义判断两种量是否成 正比例。 2、并能找出生活中成正比例的量。 自学指导一 认真看课本39页例题1主题图和表格回答下列问题:(先自学2分钟再讨论3分钟） 1、水的体积和高度有关系吗？ 2、水的体积是怎样随着高度变化的？ 3、水的体积和高度的变化有什么规律？（温馨提示：先计算出表格里相对应的底面积你就能发现规律！） 自学指导 二 认真看课本第39页到第40页的内容，看图、看文字并将例题补充完整。思考： 1、什么叫做正比例关系？成正比例的量？ 2、正比例关系可以用什么式子来表示？ 3、正比例关系的判断方法是什么？ 2分钟后，比谁能做对检测题！ 圆的直径和周长 1、如果x和y是两种相关联的量，并且y=3x，那么y和x成（ ）比例。 * * * 成正比例的量 速度 数量 路程 单价 时间 工作效率 总价 工作时间 工作总量 路程 时间 速度 总价 数量 单价 工作总量 工作时间 工作效率 ÷ ÷ ÷ = = = 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 杯子都是相同的 高是2，体积是50； 高是4，体积是100； 高是6，体积是150； 高是8