【2017年整理】《人民当家作主的法治国家》教学反思.docVIP

《人民当家作主的法治国家》教学反思? ? 通过本节课的讲授，从中可以发现学生们对人民代表大会制度及其相关的内容比较陌生，导致在授课过程中学生的积极性并不高。? ? 从整体上来看，我对这节课把握的还是较好的，能完整的把握住每个教学环节，思路清晰，条理明确。但是，在讲授过程中，仍有一些不足之处：可能是因为课堂内容比较多，讲话语速有点快；在讲全国人民代表大会与其他中央国家机关的时候，全国人民代表大会常务委员会应该和国家主席的地位是平等的，这里我把箭头划在了全国人民代表大会常务委员会的底下，这是不对的。另外，人民代表大会是人民行使当家作主的权力机关，而不是人民行使参政议政的机关，参政议政是政协的职权，这里应该注意了。最后，整节课设计的也许有点难，对于初中的学生来说应该力求简单一些，所以我的课讲的有点深，以后也应该注意。 2011.11.18题目名称PAGE PAGE 10章节题目名称和面码2009/2010第一学期物理化学期中试题一.填空题1. 热力学平衡状态同时包括的四个平衡为( ),( ),( ),( );2状态性质按其是否具备加和性可分为( )和( ).3.Kelvin和Plank对热力学第二定律的经典叙述可简化为( ).4.热力学第三定律的内容为:( ).5.化学势的物理意义为( ).6. Le Chatelier提出“平衡移动原理”,其内容为:( )7.按标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓的定义,对C(石墨)、CO(g)与CO2(g)之间,( )标准摩尔生成焓正好等于( )的标准摩尔燃烧焓.标准摩尔生成焓为零的是( ),因为它是( ).标准摩尔燃烧焓为零的是( ),因为它是( )8.下列各公式的适用条件分别为:对亥姆霍兹函数判据公式,是( ).对吉布斯函数判据公式,是( ).对热力学基本方程式,如等,是( ).9.只有系统的( )性质才具有偏摩尔量.而偏摩尔量自身是系统的( )性质.偏摩尔量的值与系统中各组分的浓度( ).混合物系统中各组分的同一偏摩尔量间具有两个重要的性质,分别是( )与( ).10.完全互溶的双液系中,在处,平衡蒸气压有最高值,那么组成为的溶液在气液平衡时,的大小顺序为( ).将的溶液进行精馏时,塔顶将得到( ).11.对理想气体反应,均只是( )的函数,与压力、组成无关;而对真实气体反应,( )仍只为温度的函数,但( )的值还与压力有关.二.选择题1.一系统在膨胀过程中,对环境做了10540J的功,同时吸收了27110J的热,则系统的内能变化为( )(A).0; (B).37650J； (C).16570J； (D).-16570J2.下列叙述正确的是( )(A).某过程进行之后,若系统能够复原,则该过程为可逆过程；(B).某过程进行之后,若环境能够复原,则该过程为可逆过程；(C).某过程进行之后 ,在环境复原的同时,系统也能够复原,则该过程为可逆过程；(D).某过程进行之后,若系统复原的同时,环境也能够复原而不留下任何永久性变化,则该过程为可逆过程3.下列叙述不正确的是( )(A).任何物质的焓H均大于其内能U；(B).理想气体简单状态变化过程中的等温过程;(C).等温条件下的理想气体化学反应；(D).封闭系统中,无非体积功的等压过程4.某理想气体从同一始态出发,经绝热可逆过程A和绝热不可逆过程B膨胀到达相同的终态压力时,则两终态的温度TA与TB的关系( )(A). TA=TB; (B). TATB; (C). TATB; (D). 无法比较TA与TB5.下列叙述不正确的是( )(A).凝聚系统(液体,固体)反应的等压热效应近似等于等容热效应(B).对于有气体参与的反应,;(C).无非体积功的封闭系统,;(D).对于所有的化学反应,等压热效应一定大于等容热效应6.对于热温商叙述正确的是( )(A).T为系统的热力学温度； (B).卡诺循环的热温商之和等于零；(C).任意循环过程热温商之总和等于零；(D).热温商为状态函数7.2mol单原子理想气体,在恒压条件下,由300K升至600K,其为( )J.K-1(A).28.8; (B).-14.4; (C).-28.8; (D).14.48.下列各式正确的是( )(A).F=U+pV; (B).G=U-TS; (C).G=F+pV; (D).G=H+TS9.葡萄糖的氧化反应为C6H1