陶罐和铁罐教案.docVIP

陶罐和铁罐 ?教材分析： 本篇课文是一篇童话故事，看似简单，却向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的，骄傲的铁罐瞧不起陶罐，经常奚落他。后半部分向我们介绍了许多年后，当人们挖掘出陶罐的时候，铁罐却已经无影无踪了。文章虽然简短，但是，陶罐与铁罐的态度差异通过人物神态、语言表现得非常明显，这和最后的结局形成了强烈的反差。 本文运用大量的对话来向我们展示两只不同的罐子，让我们深深体会到陶罐的谦虚，铁罐的傲慢。文章中的一些词语也说明了这一点。如骄傲、看不起、傲慢、奚落、谦虚、轻蔑、争辩、愤怒等很多。 文章以两只罐子的对话为线索，故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 教学目标： 知识与技能目标： 1．正确认读23个词语。 2．朗读中体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，做到正确、流利、有感情、分角色朗读课文。 3．了解课文中的故事内容，了解语言蕴含的道理。 过程与方法目标： 1．提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2．通过朗读课文，抓关键词理解课文。 情感态度与价值观目标： 学会全面地看问题，懂得不以己之长比他人之短，能正视自己的缺点，并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。 设计理念： 教学设计以促进学生的自能学习、自主发展为宗旨，打破以教师为中心的传统做