【2017年整理】传递安全,规避危险方案.docVIP

昔阳县中小学幼儿园 “珍爱生命，规避危险”安全能力建设工作方案 为贯彻落实省政府办公厅《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》（晋政办发〔2013〕93号），不断增强广大师生“珍爱生命，规避危险”的安全意识，进一步加强中小学幼儿园（以下简称学校）安全能力建设，结合全县实际，制定如下方案： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，牢固树立科学发展、安全发展理念，全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，严格遵循“学生为本、能力为要、全员参与、重在演练”的原则，全面提高中小学、幼儿园和广大师生的安全能力，扎实推进全县中小学、幼儿园的本质安全。 二、组织领导 为扎实加强全县中小学、幼儿园“珍爱生命，规避危险”安全能力建设工作，县教育局成立领导组，对活动的开展进行指导、督查等相关工作。 组 长：眭安仁 县教育局局长 副组长：赵元棠?? 县教育局副局长 翟 英?? 县教育局副局长 王宝庆 县人民政府教育督导室主任 成 员：各学校校长、各股室负责人。 领导组下设办公室，办公室设在安全法制股，具体负责活动的组织协调和信息宣传等工作。 三、目标任务 围绕省厅“三化三建设”总体目标，进一步加强安全能力建设，全面提升学校安全保障能力、安全教育能力、安全防护能力，切实提高师生的安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力。 （一）安全教育课程化 1．统筹安排课时计划。省教育厅统一组织编写了中小学生安全教材，并从2014年春季起在3-8年级免费使用。各学校要根据国务院《中小学公共安全教育指导纲要》（国办发〔2007〕9号）要求，把安全教育课列入课程计划，做到“进计划、进课堂、进课表”，保证每两周1课时，整体实现教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位” 2．加强学科队伍建设。县教研室将要配备安全学科专业教研员，并制定落实不同学段的安全课程方案。各学校要结合本校实际，确定专兼职相结合的安全课程教师，参照国家义务教育阶段学科课程标准进行备课、授课，组织开展教研活动。 3．严格开展评价考核。我们要将安全教育课程纳入学校教学考评体系，由学校组织对安全教育课程实施情况进行定期考核评价，评价结果纳入教师年度工作业绩之中。 4．拓展安全教育载体。在实施以安全课程主渠道教育的同时，各学校要利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种形式，运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段，全方位、多角度地开展内容丰富广泛的安全教育，促使学生系统掌握安全知识，增强安全教育的效果。 （二）安全演练常态化 1．加强专业技能指导。各学校要主动与公安、地震、卫生、水利、气象、国土等部门联系，确定一批专业人员对学校安全演练进行技术指导，全程参与安全演练，并且聘请其专业技术人员作为学校的兼职安全教师，参与帮助学校设计演练方案和教育培训工作，为演练提供必要的技术支持。 2．构建演练活动序列。学校要将安全演练纳入学校常规管理的重要内容，做到常态化、制度化、系列化，从本校实际出发，定期组织开展以防交通事故、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防地震、防水灾、防雷击、防火灾、防校园伤害、防传染病（10项）等为主要内容的演练活动。各学校每年安全演练的次数不少于5次。 3．强化实践体验教育。各中小学校要结合每年的“全国中小学生安全教育日”、“开学安全演练周”、“5·12”防灾减灾日、“11·9 （三）安全职责全员化 1．落实岗位安全职责。各学校要按照《昔阳县中小学校岗位安全工作细则》要求，明确每个工作岗位担负的安全责任，职责细化分解到所有工作岗位，形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理格局，构建学校岗位安全工作全覆盖的责任体系。 2．分级开展专题培训。县教育局主要负责培训学校专职安全工作人员。学校负责全员安全教育培训。锅炉工、炊事员、安保门卫、水暖电工等特殊岗位人员必须接受专业部门的规范培训。 3．落实全员培训制度。各学校要以校本培训为主体，组织全体教职工开展各种安全教育培训，要有培训记录、个人学习档案。通过培训，使全校教职员工熟悉安全规章，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、紧急避险、自救互救和科学施救的方法。 （四）建设校园安全保障体系 1．加强校园“三防”建设。各学校要结合《晋中市校园安全设施标准化建设实施方案》的落实，按照《晋中市校园安全防范设施建设目标体系》参照标准，主动争取当地政府和有关部门的支持，加强学校安全设施基础建设，落实人防、物防、技防“三位一体”的防控措施。 2．建立健全校园安全保障制度。要认真落实《山西省学校安全管理日志》制度、安全管理制度和应急处置预案等，规范校园安全管理行为，提升安全管理科学化水平。 3．建立校园安全责任公示制度。在校门口等醒目位置设置校园安全责任公示牌，公示学校安全管理岗位人员名单、工作责任和联系电话，