概率论与数理统计习学指导.docVIP

《概率论与数理统计》学习指导 田波平 课程名称：概率论与数理统计 英文名称：Probability and Statistics 开课院系：远程教育学院 开课学时：36 学 分：3 授课对象：远程教育学院高起本计算机科学与技术、金融学专业学生 一、教学目的与课程性质、任务。 教学目的：本课程为学生讲授、、。主要培养学生对理论的掌握和实际问题的分析与理解能力，尽量引导学生针对实际现象进行科学的分析，从而能力能力。 主要讲授。、、、在对学生的学习提出“掌握”和“了解”两个层次上要求，所谓“掌握”指学生后，必须能将所学内容用自己理解后的术语复述出来，这是将所学知识熟练应用到实践中的基础。“了解”要求学生对所学内容有初步的认知，不要求完全复述出来，但在遇到相关问题时要求能够辨识。 讲课顺序 讲课时数 授课内容 第一次课 2 I、概率论研究的对象、简史、应用的范围以及发展缓慢的原因；学习概率论方法 第二次课 2 随机事件与样本空间、、 第九次课 2 正态分布，随机变量函数的分布 第十次课 2 随机变量函数的分布、习题 第十一次课 2 IV 多维随机变量、分布函数，边缘分布函数，二维离散型与连续型随机变量 第十二次课 2 二维均匀分布，随机变量的独立性，n维随机变量。 第十三次课 2 两个随机变量和的分布，习题 V、离散型随机变量的数学期望 第十四次课 2 连续型随机变量的数学期望，随机变量函数的数学期望，数学期望的性质 第十五次课 2 方差的概念及其性质、协方差和相关系数， 第十六次课 2 相关系数的性质、矩的概念、、、、、、、、、、、—分布函数及其性质. 第九讲 正态分布，随机变量函数的分布 引导式与启发式教学:从正态分布在概率论中的历史地位以及正态分布的直观特征、、、、、、1.1 随机事件,§1.2 事件的关系与运算 3 §1.3 古典概率 4 §1.4 几何概率 5 §2.1 条件概率，乘法定理 §2.2 全概率公式 6 §2.3 贝叶斯公式 §2.4 事件的独立性 7 §2.5 重复独立试验，二项概率公式 8 §3.1 随机变量的概念 9 §3.2 离散型随机变量 §3.3 随机变量的分布函量 10 §3.4 连续性随机变量 §3.5 正态分布 11 §3.6 随机变量函数的分布 12 §4.1 多维随机变量及其分布函数、边缘分布函数§4.2 二维离散型随机变量§4.3 二维连续型随机变量4.3.1 概率密度及边缘概率密度 13 4.3.2 二维均匀分布 §4.5 随机变量的独立性 14 §4.6 二维随机变量函数的分布 4.6.1和的分布 4.6.2 瑞利分布4.6.3极大极小分布 15 §5.1 数学期望5.1.1 离散型随机变量的数学期望5.1.2 连续型随机为量的数学期望 16 5.1.3 随机变量函数的数学期望5.1.4 数学期望的性质 17 §5.2 方差5.2.1方差的概念 5.2.2方差的性质 ; 18 §5.3协方差和相关系数 6.1.1切比晓夫不等式;总复习 (二) 课程的习题（71道题）[2] 第一章 随机事件与概率 P28—31 2、6、10、11、13、14、15、16、18、20 第二章 条件概率与独立性 P53—56 2、4、6、7、10、12、13、17、18、23、25 第三章 随机变量及其分布 P88—92 3、5、7、9、10、15、16、17、24、27、30 第四章 多维随机变量及其分布 P124—128 1、3、5、7、13、15、20、26 第五章 随机变量的数字特征 P155—159 2、5、11、13、15、17 20、21、23、25、28、29 第七章 数理统计的基本概念 P200—203 6、8、9、10、12、13、15 第八章 参数估计 P224—227 1、2、4、5、8、19、20 第九章 假设检验 P254—257 1、3、5、7、8 六、本课程的几点说明 1. 本课程的板书为中英文 目的是了解概率论与数理统计常用词汇、为将来外文文献的阅读与相关问题研究打下扎实的基本功。 2. 关于学习概率论与数理统计应该具备的基础 概率论与数理统计是属于现代数学的一个重要分支，其研究和学习必须具备良好的高等数学和线性代数理论基础。 3. 关于概率论与数理统计的研究对象 是一门研究随机现象统计规律性的、理论与实际相结合的、应用性很强的数学学科。 4. 关于先行和后续课程 先行课程:《高等数学》、《线性代数》等； 后续课程:《数理统计》、《随机过程》、《随机分析》、《时间序列分析》、《应用概率统计