八年级上册思想品德核心知识归纳_图文.pptVIP

八年级上册核心知识归纳 襄汾县第二初级中学校 冉红茹 一、表现类 共八点 1.孝敬父母的表现 ①爱父母，心理想着父母，理解、关心父母； ②行动上帮助父母，为父母分忧； ③努力学习、积极上进，让父母高兴。 2.逆反心理的表现 ①要我这样，我偏要那样； ②你说这个好，我非说那个好； ③让我相信这个，我非相信那个。 3.新型师生关系的表现 ①师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。 ②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 4.对人有礼貌的主要表现 　　主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 5.尊重的具体表现 礼貌 6.文明的体现 7.平等的表现 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人者平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务 8.不平等的表现 　　社会上有些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。这种思想和做法是错误的。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 二、基础类 6点 1.新型师生关系建立的基础 民主平等 2.宽容合作的基础 “和而不同”， 求同存异 　　3.尊重人、平等待人、取长补短的现实基础 承认人与人之间有差异 4.诚信的基础 尊重客观事实 5.维持良好关系、有效沟通的基础 尊重隐私 6.共享的基础 合作 三、前提类 共5点 1.一切交往的前提 主动沟通 2.有效沟通的前提 彼此了解 3.与他人顺利交往的前提 遵守健康、文明的社交礼仪 4.获得信任的前提 诚实 5.待人坦诚的前提 尊重隐私 四、基本类 共6点 1.人际交往的基本准则 以诚待人，以信交友 2.社会交往的基本要求 注意举止的规范 3.个人礼仪的基本要求 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 4、与父母有效沟通的基本要领 ①彼此了解是前提， ②尊重理解是关键。 ③理解父母的有效方法是换位思考， ④沟通的结果要求同存异。 5.在竞争中必须遵守的基本准则 道德和法律 6.诚信的基本要求 对人守信、对事负责。 核心类：3点 核心类：1.合作的核心 发扬集体主义精神 核心类：2.团队精神的核心 集体主义 核心类：3.诚信的核心 善 含义类：4点 含义类：1.已所不欲，勿施于人 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 含义类：2.己欲立而立人，己欲达而达人 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 含义类：3.人而无信，不知其可 做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。 含义类：4.君子一言，驷马难追 人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。 要求类：6点 要求类：1.展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求 遵守健康、文明的社交礼仪。 要求类：2.“已所不欲，勿施于人”的要求 在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待他人。 要求类：3.“己欲立而立人，己欲达而达人”的要求 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 要求类：4.尊重他人的要求 做到礼貌待人、平等待人、友善待人，充分理解他人。 要求类：5.尊重社会的要求 要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。 要求类：6.尊重自然的要求 面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。 实质类：2点 实质类：1.“己所不欲，勿施于人”的实质 关心他人、尊重他人、理解他人 实质类：2.换位思考的实质 对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 九、交往讲策略 共6点 1.与父母交往的策略 1.赞赏父母，赞赏中幸亲情； 2.认真聆听，聆听中获得教益。 3.在家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。 2.交友的策略 1.交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 2.欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 2.交友的策略 3.真正的友谊是坦诚的，在原则面前一