八年级上册月考复习资料_图文.pptVIP

八年级上册月考复习资料 制作者：君钰 Great Wall长城 anywhere、something……不定代词与形容词连用时，需后置。 How+be+主语？=What+be+主语+like？用于询问对方“……怎么样？” 反身代词：第一人称：形容词性物主代词+self或selves。例如：myself、yourselves；第三人称：宾格+self或selves。例如：himself。 Nothing……but……除了……之外没有什么事情可做（but后动词用原形） In+大地点；at+小地点。 Decide （not）to do something.决定（不）做某事 Try to do something.设法（尽力）去做某事 Try doing something.尝试做某事 Always总是、usually通常、often经常、sometimes有时候、hardly ever几乎不、never从不 表示一天、一周、一月或一年多少次，可以用数字+times a day、week、month、year.例如：three times a week一周三次 Do you have time？=Are you free？ Kind of表示种类 Five to eight（数字不相邻，用to隔开）one or twe（数字相邻用or隔开） Although尽管（不能与but连用） Because因为（不能与so连用） Use a Intenet=go online使用电脑 Percent百分之……后加数字（percent不用加复数） I can relax through+名词或v.ing我可以通过…来放松 腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（海葵通过刺细胞中的刺丝和毒液捕捉食物；水螅的内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔） 扁形动物主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由于多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。（蚯蚓的身体上带了一个环，称为环带） 软体运动主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部；体表有气门，用于呼吸 节肢动物身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系组成的亲属生活组织。 家庭关系的确立：①依照法定条件法定程序结婚组成新的家庭。②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件法定程序收养组成家庭。④跟随父（母）再婚重组建新的家庭。 家庭的结构：核心家庭（父母及未婚子女组成的家庭）主干家庭（祖父母或外祖父母、父母和第三代组成的家庭）单亲家庭（子女跟随父母中的一方一起生活）联合家庭（父母与多对已婚子女或已婚同辈一起生活） 家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚养赡养功能、休息娱乐功能、教育功能。 我们为什么要孝敬父母：①父母不仅赋予我们生命，把我们抚养成人，这种恩情永远铭记在我们的心中。②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊重。③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④这是子女对父母爱的回报，是子女对父母应尽的法律义务、道德义务。 孝敬父母的含义：就是子女对父母的尊重、侍奉和赡养。 我们应如何孝敬父母：①孝敬父母应从小事做起，我们要分清孝敬在不同场合的具体要求，并且按照要求去做。②孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，在行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极向上让父母高兴。 我们为什么要关爱父母：①家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。③父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的温暖。④母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。⑤我们要学会感受爱，奉献爱，这是一切美德的生长点。 父母为什么要抚养子女：父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是中华美德的彰显和发扬②也是当今社会道德和法律的要求，如果父母不仅不抚养子女，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 接上 ③我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上尊敬和侍奉。④我们不仅要孝敬父母，也要孝敬父母的长辈。 我们与父母产生烦恼的代沟的原因：①进入青春期后，我们有了自己的思想， 开始独立行事，渴望从父母那里拿到“解放证书”。②我们与父母年龄的差距，是产生代沟的直接原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。③我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待，严要