抓好师德师风建设做争创先争优楷模.docVIP

抓好师德学风建设 不断推进学校 创先争优活动深入开展 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师，代表了希望与未来，是一个国家民族精神维系的基础，是社会进步的保障，是人类智慧和文明的薪火传递者。教师不但担负着培养德智体美全面发展的人才的重任，而且对国家道德建设也具有重要作用。因此，作为教育者，教师不仅要有广博精深的学识，而且应有崇高的品行。可以说，思想道德修养和敬业奉献精神是教师的灵魂，是作好教书育人的根本。教师的道德是一面镜子，在育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用。教师的高尚师德如春风细雨，潜移默化地陶冶青少年学生的品德。师德建设同样是学校校风的灵魂，它关系到学校的教风、学生的学风和全校师生的道德意识和道德风尚。为此，在全县教育系统开展创先争优活动，要以“五抓”活动为载体，强化师德学风建设，不断推进活创先争优活动在学校的深入开展。 一是抓学习，一个学校办得好坏的关键取决于教师的素质，因此，教育者要先受教育，教师要树立为社会主义革命和建设而育人的观念，刻苦钻研理论，精通业务，以自己渊博的学识和高尚的共产主义品德传授并影响学生。教师应着力提高自己各方面的综合素质，不断学习，深入学习专业知识、理论知识、现代教育的基础理论以及较广博的现代科技知识、人文知识等等，不断更新、丰富、充实自己。为使学习形成长效机制，提高干部职工各方面素质和技能，我局制定了《2011年教育体育局机关干部职工学习方案》，采取集中学习与分散学习相结合的办法，要求每周五下午为集中学习时间，由各科室长轮流授课，组织干部职工认真学习党的政策和教育法律法规，提高了干部职工的思想政治素质和业务能力，取得了良好的效果;各学校也开展了创建学习型校园活动，制定了详细的学习计划，通过学习理论、撰写体会文章和开展主题演讲、优秀文章展评等多种形式，开展了内容丰富详实的学习活动。3月份，要求全县教师每人精读一本党史书籍，人人撰写不少于8000字的读书笔记，在教师队伍中大兴学习之风、教研之风，形成了浓厚的学风。 二是抓队伍。我县教师队伍整体素质较好，其中许多优秀分子堪称楷模。但在社会趋于多样化的背景下，教师队伍面临前所未有的新考验。有的教师在教学管理中缺乏以人为本的理念和责任感，缺乏敬业精神，在价值取向上个别教师受社会上金钱至上、权钱交换等不正之风的影响，世界观、人生观、价值观发生了偏差，以教谋私，搞有偿家教，存在拜金主义等现象。另外，个别教师缺乏爱岗敬业的事业心、进取心和对学生的爱心。对教学不负责任，工作马虎，不钻研业务。因此，为转变工作作风，加强教师队伍思想纪律，使教师在思想观念、敬业责任、崇尚科学、善于创新等方面适应时代发展的要求，教育体育局制定了《关于在教育系统深入开展思想作风纪律整顿活动的实施意见》，在全县教育系统深入开展了思想作风纪律整顿活动，进一步加强了教育干部和教师队伍思想建设、纪律建设、作风建设，全面提升教育管理和教学水平，推动我县教育事业科学发展。同时，紧密结合“三项教育”活动，我局认真开展了“七个一”活动，通过从党性修养、宗旨意识、责任意识、实干意识、争创意识等方面查不足，找差距，分析原因，开展批评与自我批评，使班子成员和广大党员接受了一次深刻的党性洗礼，进一步增强了党员领导干部对改进作风、加强党性修养的认识，提升了领导干部抓住新机遇、迎接新挑战，转变观念理清发展思路，努力开创全新事业的决心和信心。另外，我局进一步强化了机关干部职工严格执行“十个严禁”和“两条禁令”及机关各项制度的工作意识，工作作风明显改进。 各单位也成立了以校长为第一责任人的纪律整顿活动组织机构，认真查摆问题，分析原因，提出整改措施，切实加强工作纪律，转变工作作风。为督促活动效果，教体局组成专项检查组对全县各中小学贯彻落实情况进行督促抽查。对检查中发现的问题在全系统进行了通报批评，全县教师的爱岗敬业意识得到进一步增强，同时，各校也建立完善了学习、教学管理各项制度，如挂钩联系制、目标责任制、教研网络制、教研例会制等，抓实“校本教研”，推进“校本革命”行动，实施名师培养计划，健全校本教研网络体系，全面提升教师综合素质 三是抓质量。提高教育教学质量是办学根本目的，我们在全县学校开展了三项活动：一、坚持以新课程改革为契机，大力推进“校本革命”，以“六爱塑魂”、“双爱好”和“十个一”教育活动为核心，狠抓校园文化建设，大力推进素质教育，促进了学生的全面发展。二、深化教学改革，特别是深化了教学方式、教学手段的改革，多次组织校长和教师赴河南永威、山东杜朗口、石家庄二中等名校观摩学习。广平小学的“周教育”模式，广平三中的“分组教学”在全市“课堂展览上”获得专家好评。教学方法的改革，有力的促进了全新教育教学质量的显著提高。打造了广平一中