【2017年整理】把爱带回家策划.docVIP

“把爱带回家”主题班会策划书 ________爱 从未离开 活动主题： 爱 ，从未离开 二、活动时间：4月9日 三、活动地点：4201 四、活动对象：新闻系全体同学 五、活动目的 通过举办心理主题班会，使同学们认识到心理健康的重要意义，帮助大家形成健康.积极的心态。同时，增强班级的团结和同学们之间的沟通.了解。 六、活动流程 活动前期准备: 写好策划案，做好活动安排，分组负责活动。 购置相关的物品，准备好活动道道具。 3、通知其辅导员及人文心协相关到场人员。 3、后勤组安排四人在会前布置会场，会后打扫卫生。 4、安排两名摄影组在活动期间记录下美好瞬间。 （二）活动后期： 1、开场白 2、主持人先讲一段话，提出几个相关心理健康方面的知识，让同学回答。（抽学号回答，答对有奖，答错惩罚，就是让那位答错了的人，在盒子里抽出任意一个学号，该学号同学可以让那人玩真心话大冒险。） （在整个活动中都穿插这个活动问题） 3、游戏环节 游戏一： A楼下的，听说你今天早上穿着秋衣秋裤就跑到教室上课吧！ ???B是的，我今天早上穿着秋衣秋裤上课，还被孙导瞅见了，楼下的，听说你昨天晚上偷偷跑出去了！ ???C是的，我昨天晚上偷偷跑出去了，是为了上厕所···楼下的，听说········· ???依着接下去···· 游戏二：可怜的小猫方法 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次。）再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 游戏三：拉歌比赛 把所有同学分成两组，对拉格，但每个歌曲里都有个“爱”字 4、讲几个关于大学生亲情，爱情、友情放面的事例，让同学们思考或发表自己看法。 5、做出今天总结 题目名称 PAGE PAGE 10 章节题目名称和面码 2009/2010第一学期物理化学期中试题 一.填空题 1. 热力学平衡状态同时包括的四个平衡为( ),( ),( ),( ); 2状态性质按其是否具备加和性可分为( )和( ). 3.Kelvin和Plank对热力学第二定律的经典叙述可简化为( ). 4.热力学第三定律的内容为:( ). 5.化学势的物理意义为( ). 6. Le Chatelier提出“平衡移动原理”,其内容为:( ) 7.按标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓的定义,对C(石墨)、CO(g)与CO2(g)之间,( )标准摩尔生成焓正好等于( )的标准摩尔燃烧焓.标准摩尔生成焓为零的是( ),因为它是( ).标准摩尔燃烧焓为零的是( ),因为它是( ) 8.下列各公式的适用条件分别为:对亥姆霍兹函数判据公式,是( ).对吉布斯函数判据公式,是( ).对热力学基本方程式,如等,是( ). 9.只有系统的( )性质才具有偏摩尔量.而偏摩尔量自身是系统的( )性质.偏摩尔量的值与系统中各组分的浓度( ).混合物系统中各组分的同一偏摩尔量间具有两个重要的性质,分别是( )与( ). 10.完全互溶的双液系中,在处,平衡蒸气压有最高值,那么组成为的溶液在气液平衡时,的大小顺序为( ).将的溶液进行精馏时,塔顶将得到( ). 11.对理想气体反应,均只是( )的函数,与压力、组成无关;而对真实气体反应,( )仍只为温度的函数,但( )的值还与压力有关. 二.选择题 1.一系统在膨胀过程中,对环境做了10540J的功,同时吸收了27110J的热,则系统的内能变化为( ) (A).0; (B).37650J； (C).16570J； (D).-16570J 2.下列叙述正确的是( ) (A).某过程进行之后,若系统能够复原,则该过程为可逆过程； (B).某过程进行之后,若环境能够复原,则该过程为可逆过程； (C).某过程进行之后 ,在环境复原的同时,系统也能够复原,则该过程为可逆过程； (D).某过程进行之后,若系统复原的同时,环境也能够复原而不留下任何永久性变化,则该过程为可逆过程 3.下列叙述不正确的是( ) (A).任何物质的焓H均大于其内能U； (B).理想气体简单状态变化过程中的等温过程; (C).等温条件下的理想气体化学反应； (D).封闭系统中,无非体积功的等压过程 4.某理想气体从同一始态出发,经绝热可