【2017年整理】电子政务教学大纲().docVIP

电子政务课程教学大纲 [课程编号]：6411011 [英文名称]：Electronic Government [适用专业]：信息管理与信息系统，其他管理专业学生亦可选修 [学 分 数]： 3学分 [总 学 时]： 48学时 [实践学时]：24学时实验 课程的性质和地位： 本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一。电子政务是各国信息化建设的重点，是促进行政体制改革，提高行政效率，实行政务公开的有效途径。在我国，电子政务建设方兴未艾，加强电子政务的人力资源培育，引导相关人员了解电子政务的相关知识，大力推进我国的国民经济和社会信息化发展，是一个比较紧迫的课题。因此，在高等院校中开设电子政务课程，是非常及时和必要的。 本课程教学基本要求： 由于电子政务的内容主要涉及政务和电子两大方面，因此，本课程的教学应该在讲解好电子政务的背景、所依赖的管理和电子技术相关内容的基础上，详细地讲解包括电子政务的系统组成、安全体系及管理、实施方案、网站建设及维护等知识，并结合适当的案例，使学生能充分地将理论和实践有效的结合起来，完成教学大纲规定的学习任务。 三、本课程与其他课程的关系 1．先修课程：计算机基础与应用、管理信息系统 2．后续课程： 无 四、课程教学内容： 1．第1章电子政务概论(2学时) 知识点：对电子政务概念从三个方面理解：电子政务是建立在现代信息技术基础上的，电子政务是政府管理方式变革的产物，电子政务是政府职能不断优化的信息化过程。 教学要求：掌握电子政务及其相关概念，了解电子政务的基本模式及其构成要素 2.第2章电子政务运营理念与政府管理模式(2学时) 知识点：电子政务运营理念的基本内容；电子政务给政府管理带来的变化与挑战；电子政务条件下政府管理方式的特征。 教学要求：了解电子政务对政府管理理念、管理方式的革命性影响，掌握电子政务环境下政府管理理念与管理方式的特征。 3．第3章电子政务系统及其规划与设计(4学时) 知识点：电子政务系统的基本性质和结构，电子政务系统规划的特点和要求、电子政务系统规划的基本规则、电子政务系统设计的基本要求、电子政务系统设计与实施过程。 教学要求：了解电子政务系统的属性，掌握电子政务系统规划与实施的基本规律，重点掌握电子政务系统的性质与结构，电子政务系统规划的基本规则与方法。 4．第4章政府内部公务处理的电子化(2学时) 知识点：公务处理电子化是电子政务的核心与基础。电子化公务处理系统有着特定的目标和结构。电子化公务处理主要应用在公文处理、视频会议、事物处理、日程管理、流程监控、信息服务、档案管理、决策支持、信息资源管理、知识管理等方面。 教学要求：了解电子政务的重要应用领域——政府机关内部公务处理的电子化的基本原理与实现途径，主要内容包括：电子化公务处理是对办公自动化的发展；电子化公务处理系统的目标和功能；电子化公务处理的主要应用。 5．第5章政府公共服务的电子化(2学时) 知识点：政府公共服务电子化的含义、特点和种类，我国政府公共服务电子化的应用和发展策略。 教学要求：掌握政府公共服务电子化的含义及其在电子政务中的地位，掌握政府电子化公共服务的特点和种类，了解电子化公共服务系统在应用过程中的主要问题和发展策略 6．第6章电子政务与政务信息资源建设(4学时) 知识点：政务信息资源的含义、特征和构成；政务信息资源建设的原则和模式，政务信息资源建设的方式方法，以及政府资源库建设的原则和方法。 教学要求：了解政务信息的特点与构成，掌握政务信息资源建设的原则与模式，掌握政务信息资源建设的规划和处理方法。 7．第7章电子政务安全管理(2学时) 知识点：根据电子政务的安全需要和安全目标，如何建设安全管理体系，如何实施对电子政务的安全管理。 教学要求：了解电子政务安全威胁来自何处，最基本的安全需求是什么；了解电子政务的安全目标和安全特性指标；了解电子政务安全基础设施的构成；了解电子政务安全管理的主要原则和方法。 8．第8章电子政务与法制(2学时) 知识点：电子政务发展面临着新的法律问题；电子政务要建设的法律法规体系；国际各国电子政务法制建设的状况；我国的电子政务法制建设。 教学要求：了解电子政务的法规体系包含的内容、发展电子政务法制的要求、国际上发展电子政务法律环境的基本经验和我国电子政务法制的基本情况。 9．第9章电子政务的发展(4学时) 知识点：各国电子政务发展的状况和基本经验以及我国电子政务发展的简要历程；电子政务发展需要的各种基础条件及其战略与策略。 教学要求：了解各国电子政务发展的基本经验；了解我国电子政务发展的历程、存在的问题和基本对策；了解发展电子政务需要的各种基础条件；掌握电子政务发展战略的主要模式、不同的发展战略措施。 五、课程实验大纲： 实验名称：《电子政务》课程实验 学时安排：24课