22声音的特征.ppt

八年级物理上册(人教版) 第二章　声现象 第2节　声音的特性 第2节 声音的特性 音调、响度与音色的比较 不变 发声体的材料、结构以及发声方式等 声音的品质 音色 变化，距离发声体越远，响度越小 振动的振幅 声音的大小 响度 不变 振动频率 声音的高低 音调 在空气中传播的过程中是否变化 决定因素 含义 特性 1．声音的响度大，音调不一定高；声音的音调高，响度不一定大，二者没有必然的联系。 2．日常用语中，“低”不一定指音调，如“低声细语”中的“低”指响度。 【例】(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是(　　) A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动得越快、频率越高，发出的声音音调越高 【解析】钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动得越慢，所以改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，故A选项正确，C选项错误。探究音调与频率的关系，应控制振幅不变，运用了控制变量法，B选项正确。钢尺振动频率越高，音调越高，D选项正确。 【答案】ABD 1．音调是指声音的_________，它与发声体振动的________有关，发声体每秒钟振动的次数叫做__________，其单位是__________。 2．人能感受到声音的频率范围是__________________，人与动物的听觉频率范围_________，人们把高于_____________的声音叫做___________；把低于__________的声音叫做__________。 3．响度是指声音的________，它与物体的________有关，还与_________________有关。 4．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的________也不同。 高低 频率 赫兹(Hz) 20Hz到20000Hz 不同 20000Hz 超声波 20Hz 次声波 大小 振幅 发声体距离的远近 音色 频率 知识点1：音调 1．我们经常说“男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是________。 2．在如图所示的实验中，李明发现：纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明_______________________。 3．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是________ Hz，人类_______(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 音调 音调与振动的快慢有关系 300 能 知识点2：响度 4．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_________很小。 5．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的( 　) A．音调　　　　B．频率　　　　C．响度　　　D．音调及响度 6．如下图所示，小明在鼓面上放几颗小石子，然后用不同的力敲鼓，可以判断________ 图中鼓的振幅大，判断的依据是_____________。 响度 C 乙 小石子跳得高 知识点3：音色 7．黔东南素有“百节之乡，歌的海洋”的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景，远在山外的游客也能听出是吹奏芦笙，他们是根据声音的什么 特性判断的(　 　) A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 A 8.如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的(　 　) A．响度　　　B．音色　　　C．音调　　　D．频率 B 9．日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是惟一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指________，“高”是指________。 10．如右图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的____________。 振动 音调 音调 响度 11．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会导致听力下降。(均选填“音调”“响度”或“音色”) 12．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是(　 　) A．音色一定不同　　　 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 音色 响度 B 13．(2015，泰州模拟)一篇文章写道“……驻足倾听，隐隐