歙县2015-2016七年级地理第二学期期末考试成绩分析报告.pptVIP

2015至2016第二学期抽测考试，地理在全县排名。 此表说明私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校学生具有的平均整体实力。横关、金川、森村经验值得研究、学习推荐。 此表说明私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校学生具有的及格整体实力。横关、大谷运、金川、森村经验值得研究、学习推荐。 此表说明私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校优秀学生具有的整体实力。横关、金川、齐武、王村、璜田经验值得研究、学习推荐。 平均分方面：私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校学生具有的平均整体实力。横关、金川、森村经验值得研究、学习推荐。 及格率方面：私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校学生具有的及格整体实力。横关、大谷运、金川、森村经验值得研究、学习推荐。 优良率方面：私立学校、县城学校边远学校具有优势。说明本校优秀学生具有的整体实力。横关、金川、齐武、王村、璜田经验值得研究、学习推荐。 38所学校，总体上私立学校、县城学校、横关、金川、大谷运、森村、齐武、王村、璜田具有各自优势，处于落后阶段的学校成绩还有很大进步空间，需要我们全校教师在沿用以往经验的基础上，多关注及格边缘学生和学困生。 先 进 部 分 后 进 部 分 在38所学校，16所学校及格率属于“滞后项”。 希望先进学校继续努力，探索更好的经验给全县学习，勉励后进学校认真学习先进经验，认真总结。及时赶上。 全体教师必须在提高学生的及格率上多措并举、真抓实干、敬业奉献这是提高总体排名的关键环节。 原因分析 目前地理教学中存在的问题: 1.在实际地理教学的过程中，“学科本位，知识中心”的教育观念并没有完全转变过来.现在地理教学只注重学生对地理知识的掌握，而忽视其他方面的发展。 2.地理教学中，教学方法、手段比较单一主要方式还是死记硬背。 3.学生读图、析图解决问题的能力差，平时教学中只重视对地理知识的学习、积累，而对学生这方面的能力并不注重培养、训练. 4.地理平时教学中，存在过于注重知识目标，而忽略了有利于学生发展的过程和方法、情感目标的教学. 5.平时教学中，不注重对学生书写、语言表达能力的培养，并没有做到关注学生的全面发展. 6.地理教学中，老师往往重结果而不重视过程教学，也没有形成完善的激励性评价机制. 7.学生在学习过程中，学的不够灵活，考题一有变化，有些学生就不知所措. 8.部分乡镇的地理老师都是非专业化，地理课基本都是其他老师兼职代理. 9.在利用信息技术来进行地理教数学这方面很缺乏，一年中墓本不利用多媒体来开展地理教学. 原因分析 1.教师的教学理念没有完全转变过来，对于新课程标准，新课改学习的还不够深入，对于新课改缺少大胆尝试的勇气，害怕影响考试成绩. 2.现在对老师的考核办法还需要有待进一步完善.目前主要还是以学生的成绩来考核，因此，许多老师为了提高教学成绩也不愿完全摒弃传统的教学方法…，。 3.社会因素的影响.目前有部分学生学习态度不够明确，没有主动学习的意识，学习积极性不高，处于被迫式学习状态. 4.各方面的重视不够.与英语、语文、数学等学科相比，学生对代理学科的重视也不够.