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红枫叶 一张美丽的 姜盼盼 1、正确流利有感情朗读课文。 2、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情。 分层学文 品读理解 青蛙先生为什么想要一张书签呢？请同学们自由读课文1—5自然段，用“ ”画出来。并用“因为……所以……”来回答。（3分钟后看谁回答得好） 学一学 我最棒 这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。 又香又软 凉丝丝 甜滋滋 池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。 青蛙先生（ ）地说：“用它来做书签棒极了！” 想一想，我最棒（6--13）思考： 青蛙先生并没有把这张红枫叶拿回家，这是为什么？ 青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻放下。 青蛙问：“盖在你身上的那张红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签。” “那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蜴惋惜地说,“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。” “真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。” “真抱歉，我睡着了，一点都不知道，谢谢你的好心。”小蜥蜴说。