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绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学目的：通过教学，使学生们明确“思想道德修养”课的性质和目的，认识到学习“思想道德修养”课与自己的成长成才密切相关，从而激发起努力学习的兴趣和热情。 [教学重点]：引导新生尽快适应大学生活，确立自己新的成长与发展目标，把个人的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，尽快适应大学学习。 [教学难点]：社会主义核心价值体系的实践问题 [教学方法]：课堂讲授与案例讨论相结合的方法，利用多媒体课件辅助教学 [教学时数]：4学时 导入语： 一、什么是大学？大学不仅仅是拥有大的校园、高高的教学楼，更为重要的是大学应具有深邃的精神——追求学术与适应社会的舞台。 蔡元培曾经说过，大学者，研究高深学问者也。现代大学的理想和精神概括起来就是：追求真理、完善人格、服务社会、造福人类。 二、为何要学习这门课程？ 思想道德修养与法律基础课程是一门伴随大学生成长、为大学生的成长指点迷津，培养大学生“完人”的必需课程。 第一节：适应人生新阶段 大学生活是一种全新的成活，高等学校为青年发展，实现自己的抱负提供各种新的机遇。但机遇要转化为现实，需要我们个人不断的努力，一步一个脚印，“从我做起，从现在做起”。大学的“新”的重要表现就是全新的生活、学习、工作环境。能否很好地适应新的环境，将关系到我们在大学四年的顺利成长。 一、认识大学生活特点 有些同学认为，大学是“培