31植物生长素的发现ppt.ppt

a b c 上端 下端 a c 下端 上端 a b 上端 下端 注：形态学的上端对于植物地上部分而言，指茎的顶端；对于地下部分而言，指根尖。 产生部位 作用部位 植物各部分生长素含量比较如下 （1）产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽，分生区＜伸长区 （2）生长旺盛的部位＞衰老部位，如生长点＞老根 A B 生长素含量比较 A B ＞ 非极性运输 运输方向：通过韧皮部筛管 成熟组织中 横向运输 生长素的产生部位： 生长素的分布： 运输特点： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 从植物体形态学______向形态学____运输 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 植物根的向地性和茎的背地性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ A B C D ＞ 不同器官对生长素浓度敏感度不同 1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况 （都是左侧单侧光照射） 随堂闯关 1、下列不属于植物向性运动的是 （ ） A、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长 2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端 C B 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） B 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 直立 不 向光弯曲 思考题拓展 1、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（　 ） Ａ.直立生长 B.停止生长 C.向右侧弯曲生长 D.向左侧弯曲生长 上述现象产生的原因是由于生长素（ ） A.左侧分布得多 B.右侧分布得多 C.两侧分布均匀 D.在茎顶端产生 D B 2、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是 ( ) B 巩固练习： 植物在单侧光下向光生长的原因是（ ） A.光是产生生长素的条件,只有受到光照的一侧能产生生长素。 B.光对生长素的产生和分布没有影响,但光能促进生长 C.植物受到单侧光照的影响,向光一侧生长素分布较多,故生长较快。 D.植物受到单侧光照的影响,背光一侧生长素分布较多,故生长较快。 D 对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（　　） A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ D 3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（　　） A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丙 D.甲、丁 C 在太空船上做如下实验处理： 有关此实验的说法中，正确的是(　　) A．生长素浓度：a＞b＞c＝d，①②③④胚芽都出现生长现象 B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快 C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，③生长最快 D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④生长状况基本相同 B 1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（　　） A．该实验在黑暗中进行，