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ppt课件-语综合教程》看文化价值取
从《大学英语综合教程》看 文化价值取向的呈现问题 浙江师范大学外国语学院 郑晓红 研究方法 文件法（documents） 评价法（evaluation） Kluckhohn Strodtbeck的价值取向 Tomlinson的教材内容和材料有效性 框架 引言 《全新版》的文化价值取向 《全新版》文化价值取向的呈现特征 呈现特征的优势 建议 《全新版》的文化价值取向 文化价值取向的定义：“在各种不同价值观念的指导下，在不同的文化背景中，人们对人类共同关注的问题所持的态度、看法以及评价标准”（Kluckhohn Kelly 1945）。价值取向分别是：人类的本性，人类与自然的关系，人类生活的时间取向，人类活动取向以及人际关系取向,每种价值取向都具有三个不同的变量(具体见分布表)。 《全新版》文化价值取向的 呈现特征 突出“个人主义””和“人性本善” 注重序列性排列和螺旋型发展 多种价值取向并存 呈现特征的优势 依托典型人物，阐释符合文化学习的基本要求和规律 贴近现实生活，实现以人为本的教学理念 运用多角度描述，呈现中西优秀文化价值取向的多样性 建议 以多元文化为视角呈现文化价值取向 利用多媒体网络资源确保选材的现时性和真实性 本文对文化价值取向的探讨，虽以《全新版》为例，相信对其他教材同样具有借鉴意义。 * *
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