观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂教学设计.docVIP

“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”教学设计 福州时代中学 李 新 一、教材分析 “观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”是一个经典的高中生物学实验，是人教版高中“生物”（必修1）教材中重要的实验之一。考虑到装片的制作和观察的难度和效果，教材将此实验处理成验证性实验。先用1课时讲述植物细胞有丝分裂的知识，再通过实验由学生动手制作植物根尖细胞有丝分裂临时装片，围绕染色体的存在状态进行观察、识别、分析，进而理解植物细胞有丝分裂的过程。该实验涉及实验材料的准备和根的培养、临时装片的制作、高倍显微镜的使用、植物细胞有丝分裂过程的了解、实验数据的处理等知识和技能。但以往根据课本的实验方法步骤进行此实验，往往发现显微镜下的视野呈紫色一片，看不清细胞或是细胞重叠在一起，根本看不清细胞结构，更谈不上看到处于分裂期的细胞了，对于缺少显微观察经验的学生来说，就意味着很少看到或根本看不到处于分裂期细胞的染色体变化规律，这是本实验的难点之一。因此，实验材料的选择和培养，装片制作的各个环节将直接影响实验成功与否。 二、教学目标 1.知识目标：学会制作植物根尖细胞有丝分裂临时装片；观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期；绘制植物细胞有丝分裂中期简图。 2.能力目标：培养学生观察、比较、分析、判断的能力。 3.情感态度和价值观目标：养成批判性思维、通过动手实验实事求是务实的精神、从失败中获取成功