燕大年度教学工作量质报告.docVIP

燕山大学 2009-2010学年教学工作质量年度报告 第一部分 教学基本情况 1 教学工作思路 1.1教学工作思路 历年来，燕山大学始终坚持制订切实有效的学年教学工作计划，主要包括专业、课程、师资队伍、教材建设与教学改革等方面。计划内容全面、详细、可行，并在年底向全校公布下一年的计划。同时，教务处和各学院教学部门都在每学期的期中和期末对全校教学工作进行客观全面地总结，及时查找问题并采取有利措施加以纠正，保证教学工作能够顺利开展。最后还在学年末对全学年教学工作进行总结，查摆问题，布置下一学年的教学工作。 1.2教学中心地位 今年年初，我校恢复了召开全校教学工作大会制度，以此来进一步突出教学工作的中心地位，使全校统一思想和认识，建立全校各部门服务教学的良好氛围。此外，在每个学期的开学初、期中及期末都要召开教学工作例会，对阶段性的教学工作进行总结。另外，我校建立了健全的各级领导听课制度，学校领导及各学院中层领导干部都能够按照学校规定，每学期坚持听课**次以上，以全面了解教学一线情况，保证教学的中心地位。 2 师资队伍 2.1师资培养 我校积极参加各级部门组织的师资培训活动，制订学校学年师资培训计划，并通过严格执行现有的相应政策，保障计划的实施和培训质量。培训工作取得了良好的效果。到目前为止，我校有省级教学名师**人，其中今年新增**人；有省级教学团队**个，其中今年新增****教学