有理数的乘法(ニ）学教设计.docVIP

第二章 有理数及其运算 7. 有理数的乘法（二） 一、学习目的 在学习了有理数的乘法一以后，借助小学已学过的乘法运算律，进一步进行拓展，寻找有理数乘法的运算律。简化有理数乘法的运算律。 二、学习任务 探索发现有理数乘法的运算律，会运用运算律简化运算过程。 三.，教学目标 经历探索有理数的乘法运算律的过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力。 学会运用乘法运算律简化计算的方法，并会用文字语言和符号语言表述乘法运算律。 在合作学习过程中，发展合作能力和交流能力。 四、教学过程设计 本节课设计了六个环节：第一环节：温故知新；第二环节：导学目标；第三环节：自主学习；第四环节：师生互动；第五环节：归纳拓展。第六环节：实战演练；第七环节：自我发现；第八环节：课堂小结；第九环节：作业布置。 第一环节：温故知新； 1.有理数乘法法则是什么？ 2.计算下列各式 第二环节：导学目标 1.历探索有理数的乘法运算律的过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力。 2.学会运用乘法运算律简化计算的方法，并会用文字语言和符号语言表述乘法运算律。 3.学会知识的迁移运用。 4.在合作学习过程中，发展合作能力和交流能力。 第三环节：自主学习 1.大家回忆一下加法的运算律是什么？（先用文字表述，再用字母表示。） 2.那么你小学学过的乘法有哪些运算律呢？（先用文字表述，再用字母表示。）你会吗？ 3.判断下列运算用了哪些运算