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设计理念： 本试卷结合我班聋哑学生及培智学生的身心特点，通过情景测验及游戏式测验的方法，联系学生的生活实际，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，以教材为依据，以学生为主体，注重检测学生对本学期所学基础知识的掌握及语文能力的综合运用情况。 设计思路： 根据我班听障学生和培智学生的身心特点，通过情景化、游戏化的测验方式，可以非常直观的让他们理解题意，为他们营造一个宽松、愉快的氛围，使学生学在其中，乐在其中，把测验也当做是一种乐趣，真正达到轻轻松松学语文的效果。而本次测试主要是检测学生对其基础知识的掌握状况和语文能力的灵活运用。 人民教育出版社全日制聋校实验教材语文六年级期末测试 姓名__________ 分数__________ 首卷语：亲爱的同学们！经过这么多年的努力学习，你们现已读到了六年级，有的即将面临着毕业升入高一年级的学习，有的读完也将面临着走入社会。老师相信你们一定学到了不少知识！下面，我们就一起跟着淘气的蓝猫来闯一闯吧！看看谁能到底胜利的顶峰！ １、拼一拼，找一找你的词语朋友。（10分） lǔ xùn shū shú shān hú fǎng fú háo bù sōng chí （ ） ( ) ( ) ( ) (