水调歌头教案.docVIP

优质课教案 第一部分 个人基本情况 姓 名 付 刚 工作单位 唐河县苍台镇一初中 任教年级 七年级 学 科 中学语文 授课题目 苏教版八年级语文上册 《中秋咏月诗词三首》之《水调歌头》 第二部分 说明 《课程标准》总目标中提出：要“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。学会运用多种阅读方法。能“初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。能借助工具书阅读浅易文言文。7-9年级阅读要求中又提出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。” 综合以上理论，在备课时，我确定了这样的教学思路： 课前搜集自己读过、学过的一些课内外词作（以初步了解词的特点）---课上以诵读促进理解，以品析、鉴赏深化理解并适当进行课外拓展---课后搜集各种近现代的名家中秋咏月诗词，相机举办一次中秋咏月诗词朗诵会。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 第三部分 教学设计 中秋咏月诗词三首 《水调歌头》 学习目标 ??? 1.诵读诗词。 ??? 2.发挥想像，再现诗词所描绘的情景，感受诗词所表达的思想感情。 3.分析并欣赏诗词中富有表现力的语言。 4咏月名句的收集和诗歌鉴赏。 一、导入新