李官小学文明学校自报评告.doc

昆明市嵩明县小街镇李官完全小学 文明学校复查自评报告 尊敬的昆明市文明学校复查领导小组： 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及昆明市教育局《关于做好2009年市级文明学校申报评选工作的通知》要求及嵩明县教育局的相关规定，进一步推动我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高我校的办学水平和教学质量，促进我校物质文明和精神文明建设的协调发展，我校结合本地、本校实际，开展了大量的教育教学活动，并取得了较好的成绩，现结合《昆明市文明学校评估考核细则》，对我校创建昆明市文明学校的情况向昆明市教育局和嵩明县教育局作如下自评汇报。 1、教育思想，指标权重5分，自评分为5分。 学校一贯坚持全面贯彻国家的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，面向世界，面向未来，面向现代化，以培养“全面发展、学有所长、健康个性、创新精神”的一代新人为办学宗旨，励精图治，特色办学，努力建设“现代、高质、文明、特色”的学校新形象，倡导“求真、求实、求新、求进”的学校精神。 近年来，学校积极推进基础教育改革，树立“让爱心充满校园、让教育适合儿童、让个性得到张扬”的教育理念，全面推进素质教育，促进学生知识和能力、过程和方法、情感态度和价值取向协调发展，为学生终身发展打下扎实的基础，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在实现了以前发展规划提出的“适度超前、尝试开放、强化实验、力争示范”的基础上，学校又提出了提出了“创建现代化、特色化的名校”的奋斗目标。 艺术教育、养成教育成为学校的特色。学校一方面重视抓好学科的教学质量，另一方面开设了音乐、美术、体育等兴趣小组，发展学生的兴趣特长，培养学生的综合素质。学校每年开展“六一儿童艺术节”、元旦游园活动，活跃校园文化，展示学生成长经历。学校在课外活动教育中取得了丰硕的成果。我校学生学生各种比赛上频频获奖。学校组织学生参加社区的公益劳动和学校的服务劳动，通过“当家一日”活动教育学生积极做到自己的事情自己做，家务事帮着做。重视廉洁教育，通过课堂渗透、活动体验等对小学生从小进行教育。 2、办学行为，指标权重5分，自评分为5分。 我校严格贯彻国家课程计划，开足开齐课程，并做到地方性课程和校本课程的有机结合。从2002年开始，特别是学校的校本教研已初步结出成果，先后开发了“书法教育”课程、趣味作文课程、绿色教育综合实践活动课程等。 我校严格执行上级主管部门制定的收费政策，加强学校经费管理，无乱收费现象。 3、组织领导，指标权重5分，自评分为5分。 我校党政班子团结进取，勇于进取，积极探索新形式下开展创新教育的新思路新办法，并取得实效。切实加强学校党的组织、思想、作风建设，学校党政班子自身建设有明确的要求和严格制度。学校党政班子分工协作，有较强的事业心、责任感，在教职工中有较强的凝聚力。班子成员廉洁自律，身体力行，无违纪行为，广大教职工反映较好。我校党建工作扎实有效，建有职工之家，并每个月都定期开展丰富多彩的活动，极大地丰富了职工的业余生活。 4、学校管理，指标权重5分，自评分为5分。 坚持依法治校，学校教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。学校重视对全校教职工加强教育法规、政策的学习，组织教师学习《中小学教师职业道德》、《中国教育改革和发展纲要》等重要文献，强化依法治校的意识。学校根据实际，制定了一系列具有本校特色的行之有效的规章制度。学校实行校长负责制、教职工聘任制，教职工积极参与学校的民主管理。近年，为推进学校现代化建设，学校开展了多项重大的改革：制订和实施了《骨干教师培养细则》，激励骨干教师挖掘潜力，发挥更多的创造力；制定和实施了《工作量考核制》，更多地体现干多干少不一样；不断完善《教师考评制度》，建立了以教师自评为主，家长、学生、全校教师共同参与的评价制度，使教师考评更加科学合理。 学校管理科学、规范，各种管理制度健全、有效，期末有各科教情、学情检查，并能长期坚持。在学校的常规管理中，有体现全面贯彻教育方针的目标，有开展创新教育的具体措施，有实施素质教育的规划。全面提高教学质量，教学中充分体现以人为本的教学理念，关注每一个学生的发展，学校制定有针对性后进生的工作目标和具体措施。 5、教育科研，指标权重5分，自评5分。 我校十分重视组织各种形式的学习活动。如教师的研讨学习活动、教师讲座活动、教学业务学习活动等。通过学习，教师对教科研的理解和重视程度大大增强了，教师的理论水平、教育教学能力和教育科研能力有了一定的提高。特别是教师的科研素质、科研意识、实践经验都有了较大的提高，促进了学校教育科研的科学性、针对性和有效性。 我校积极组织教师参加各级各类优秀论文评选活动，选送的文章取得了显著的成绩。教师撰写论文的积极性和主动性有了很大提高，有许多教师的论文获上