【2017年整理】第七讲 社会道德规范体系中的主要范畴.docxVIP

第七讲 社会道德规范体系中的主要范畴 教学目的与要求： 通过教学，帮助学生了解和把握善与恶、良心、正义等范畴。 教学重点和难点： 善恶价值的含义；道德恶的本质和根源； 马克思主义善恶观；良心的涵义及其作用；正义的涵义。现代公正的特征；社会主义的公正原则。 教学时数：6学时 教学内容： 范畴是人们在思维过程中，用以把握事物、现象及其特性、方面和关系等的普遍本质的基本概念。因而它不仅标志着人们认识发展的一些小阶段，而且是人们借以把握事物本质的重要手段，也就是列宁所说的，是帮助人们认识和把握现象之网的“网上纽结”。（《列宁全集》第38卷，第90页）每一门学科在自己的研究领域内，都运用着一系列相对具有普遍意义的特定范畴。马克思主义伦理学认识和掌握道德现象，也运用着一系列特定的道德范畴。其中最主要的范畴有：善与恶、良心、正义等。它们是道德规范体系的重要 ?????? 第一节 善与恶 一、善恶价值 1、善恶价值的含义：是对人类社会中各种行为、事件的利害、吉凶、好坏的概括反映。 2、善恶价值的根据：善恶价值的客观基础是一定的经济关系，也就是一定的利益关系。一定的生产方式、经济关系规定着人们的利益关系，同时也规定着善恶评价的客观标准。 二、马克思主义的善恶观 马克思主义认为，人们的善恶观念，不是来自先天的“观念”，也不是从人们的自然本性中引申出来，更不是什么上帝或“神”的启示，而是在人们的