【2017年整理】第八单元 丰年喜雪教案.docVIP

第八单元 丰年喜雪教案教材分析：本单元围绕“冬季”和“新年”组织教学内容。演唱歌曲，通过歌唱、声势活动、乐器伴奏等形式，体验二拍子和三拍子不同的韵律和风格。欣赏讲听、动、念、唱有机融合，表达对冬季的喜爱和庆新年的欢乐情绪。本单元紧贴着这风景线设计有季节特色的音乐活动。演唱《小雪花》、《过新年》两首歌，欣赏管弦乐《窗花舞》。还有音乐游戏“堆雪人”及音乐律动，使学生通过唱、听、动，初步接触不同时期、不同民族以“冬季“为题材的音乐作品，从生活中感悟到与大自然相和谐生活的美。教学目标：1． 在听、唱、念、动等音乐活动中，让学生充分感受冬季的快乐和新年习俗，初步感受音乐的不同风格。2． 初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《过新年》和《小雪花》，体验二拍子和三拍子的不同韵律，能听辨节拍的不同。感受并能在演唱中较好地表现歌曲不同的情绪特点。3． 通过欣赏《窗花舞》和《堆雪人》，感受与体验音乐所表达的欢快、活泼的情绪，积极参与随乐律动等音乐实践活动，表现出较好的身体协调性，能通过声势动作对音乐段落的变化作出反应。聆听、熟悉单簧管音色和童声合唱。4． 通过音乐游戏和二哥诵读，进一步熟悉二分、四分、八分、四分休止节奏组成的节奏型。能通过模仿较为准确地表现童谣《金鼓槌》中的附点八分节奏。在活动过程中能表现出较好的与同伴合作的意识和能力。5.认识大锣，了解其音色及图形谱符号，掌握其