【2017年整理】第八次课程改革.docxVIP

第八次课程改革（新课标） 　　我国新一轮基础教育课程改革于1999年正式启动，2000年1月至6月通过申报、评审，成立了各学科课程标准研制组。2000年7月至2001年2月，各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿。3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见，对各学科课程标准进一步修改。7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》。日前涵盖中小学义务教育18门学科的国家课程标准研制完成，9月1日起进入基础教育课程改革实验区。 新课程改革的根本任务：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 新课程改革的主要任务：更新观念、转变方式、重建制度。既更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。 新课程追求的是：使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。 新课程改革的核心任务是：学习方式的转变。教师课堂教学方式的改革，最终目标是为了转变学生的学习方式，改变学生在学校里的生存条件，使培养出来的人能够比传统方式培养出来的更具有创新精神和实践能力。 新课程改革的核心理念：一切为了学生的发展。 新一轮基础教育课程改革首先确定的培养目标是：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民