【2017年整理】第八节 涡流现象及其应用说课稿.docVIP

PAGE PAGE 2 第八节 涡流现象及其应用说课稿 = 1 \* DBNUM3 一、说教材: 本节教材有三个三级主题：“涡流现象”、“电磁灶与涡流加热”、“涡流制动与涡流探测”。教材先从学生身边熟悉的电磁灶入手，一开始就能引起学生的兴趣。然后描述涡流产生的原因及其物理本质。再引导学生观察家用电磁灶，分析电磁灶的工作原理及优点，同时对感应加热做了展开，，描述了感应加热的其他应用及优点。然后描述了涡流制动及涡流探测，最后指出，涡流有利有弊，要防止涡流的危害。 根据如上分析，可确定出本节教学的目标： 知识与技能： 1、知道涡流现象及涡流产生的原因。 2、知道涡流加热和电磁灶的原理。 3、知道涡流制动和涡流探测。 过程与方法： 1、通过涡流的学习，理解理论对实践的指导意义，尝试利用所学知识解决实际中的涡流的防止和利用问题。 2、通过查阅资料了解涡流的各方面应用，培养学生收集资料、自主学习的能力。 情感态度与价值观： 通过学习，培养学生对涡流现象的分析能力，发展对科学的好奇心和求知欲。 了解实际中涡流利用的例子，认识物理学对经济、社会发展的推动作用，培养学生将科学服务于人类的意识。 分析涡流的危害情况，培养学生关注生活、关注社会的责任感，可持续发展的意识。 4、通过对涡流利弊的认识，培养全面认识和对待事物的科学态度。 重点、难点分析： 1．知道涡流的现象和认识其利弊是本节的重点。