民主监督守望公共家教园学设计.docVIP

《民主监督：守望公共家园》教学设计 罗定市廷锴中学 黄惠玲 【目标引领】 1、课程目标： 列举公民依法行使民主监督权的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。 2、教学目标 （1）知识目标： 明确公民行使民主监督权的渠道：知道公民应如何进行民主监督 （2）能力目标： 提高公民进行民主监督的积极性，提高学生自主学习、合作学习的能力 （3）情感、态度、价值观目标 提高公民参与政治生活的热情和信心，增强公民的社会责任感 【重点、难点】 1、重点：公民行使民主监督权有哪些合法的渠道。 2、难点：公民如何正确地行使监督权利。 【教学方法】 采用讲授法、案例教学法 、学生自主合作探究等方法，体现“以生为本”的课改理念和“课程即体验”的课程观、“学生是主人”的学生观、“教学即对话”的教学观。 【教学手段】 多媒体辅助教学。 【教材分析】　 本是《政治生活》第一单元第二课第四框 本框在学生学习了民主选举、民主决策、民主管理的基础上，主要介绍了公民如何参与民主监督，共设三目：　　第一目，“谁监督 监督谁”，属于情景导入，目的是引导出本框题的主题：公民行使监督权的渠道和意义；　　第二目，选择民主监督的方式。本目的逻辑结构是：民主监督权利的具体内容—公民行使监督权的渠道；　　第三目，负责地行使监督权