【2017年整理】第十章 教学环境.docVIP

第十章 教学环境 第一节 教学环境概述 教学环境的含义及其特点 教学环境是指与教学有关、影响教学并通过教学影响人的因素的总和。 教学环境的特殊性表现在以下四个方面： 教育性 可控性 纯生性 生态性 教学环境的结构与功能 教学环境的构成要素 教学环境由两大因素构成，物质环境因素和社会心理环境因素。 物质环境因素 ①教学设施 教学设施是学校教学工作正常开展的物质环境。 ②自然环境 学校自然环境指学校所处的自然地理位置和气候条件。 ③时空环境 由校内的时间和空间两大要素构成。 时间是学校内部一种无形而强有力的环境因素。 空间是制约教学活动的重要因素之一。 班级规模和座位编排方式是与教学空间关系密切的两个环境因素。 社会心理环境 社会心理环境是指由学校内部许多无形社会、心理因素构成的一个复杂的环境系统，它与学校物质环境共同构成了学校教学环境的整体。 社会心理环境主要通过信息环境和组织环境等环境子系统发挥作用。 ⑴信息环境。教学过程是一个信息传递的过程。 ⑵组织环境。学校是一个由组织的社会群体。 校风是一所学校内部形成的社会风气。 班风是指班级成员在长期交往中形成的一种共同心理倾向